目的要求

　　1、知識掌握目標(biāo)：

　　1）、通過理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人總是找借口做壞事，他們是不講道理的。

　　2）、理解本課新詞：找碴兒、爭辯、齜等學(xué)會生字：喝、弄、沖、爭、反、撲。

　　2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1）、引導(dǎo)學(xué)生掌握因果推理的方法。

　　2）、拓展學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　3）、以狼的三次借口為線，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。

　　3、語感目標(biāo)：分角色朗讀課文，學(xué)生體會狼和小羊不同的態(tài)度。

　　4、德育目標(biāo)：通過對課文的理解，學(xué)生懂得對待狼一樣的壞人，光講道理是不行的'。

　　重點(diǎn)：通過有感情地朗讀課文，讓學(xué)生理解狼和小羊的兩次對話及狼最后說的話。

　　難點(diǎn)：理解詞句，朗讀到位，學(xué)會讀書方法。

　　教具：課件

　　學(xué)時(shí)：２課時(shí)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　23

　　狼和小羊

　　狼

　　小羊

　　找碴兒：弄臟水溫和：您站在上游

　　氣沖沖：說壞話喊道：我沒生下來

　　大聲嚷：反正都一樣……

　　（兇殘）

　　（善良）

　　教學(xué)步驟：

　　第1課時(shí)

　　一、揭題：

　　課件：老師給你們帶來了2個(gè)小動物，你喜歡誰？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)關(guān)于它的童話。

　　二、初讀，了解課文大意。

　　1、要求學(xué)生看漢字輕聲自由讀課文，不認(rèn)識的字看拼音。

　　2、分自然段，標(biāo)出。

　　3、找6個(gè)人，開火車式讀。思：課文講了一件什么事？

　　三、學(xué)課文。

　　1、指名讀第一自然段，同時(shí)課件演示。回答：告訴我們什么。

　　2、自由讀2——6自然段，想想狼和小羊有幾次對話，用筆畫出。

　　3、看第一次對話課件演示，指名回答：是第幾自然段？

　　師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢？課文第二節(jié)里有個(gè)詞兒，誰能找出來？

　　師：對！狼非常想吃小羊。誰能把“非常”換成別的詞？就是說，還可以說成狼怎樣想吃小羊？

　　師：狼這么想吃小羊，他心里會怎么想呢？

　　師：狼心里是這樣想的，他的外表是什么樣呢？看看課件，說一說。

　　師：從狼的樣子和它心里想的，說明狼非常想吃小羊。狼是個(gè)專做壞事、非常殘忍的家伙。課文前面說，小羊是在溪邊喝水，他根本沒做得罪狼的事。那狼怎么吃小羊呢？

　　師：什么叫找碴兒？

　　師：故意找碴兒是什么意思？

　　師：說得對。故意找碴就是有意地找毛病，存心編造理由。這說明是很狡猾、很陰險(xiǎn)的。誰把狼第一次找碴兒的話讀一讀？要讀出故意找碴兒的語氣。

　　師：“你安的什么心？”這一句里的“安”是什么意思？

　　師：安的什么心，還可以說是打的什么主意，常指不好的念頭、想法。這句話是狼責(zé)問小羊的什么主意，壞的什么想法。讀時(shí)要用責(zé)問的口氣。誰再讀讀狼說的話。

　　師：狼第一次找碴兒后，小羊說了幾句話？

　　師：小羊說的第一句話是個(gè)反問句。誰能不用反問句說說這句話的意思？

　　師：（指圖講“上游”一詞后）這句話說狼站在什么地方？水是怎么流的？誰來指著圖（即小溪圖）說說？

　　師：小羊共說了兩句話，先用一個(gè)反問句很有力地把狼找的碴兒駁倒，然后講自己的根據(jù)，理由十分充足。看看小羊講理時(shí)心情怎樣，態(tài)度怎樣。

　　師：誰用“溫和”的態(tài)度和口氣讀讀小羊說的話？

　　師：對，讀時(shí)聲音要低些，速度要慢些。女同學(xué)試試。

　　4、看第二次對話，課件演示。問：是第幾自然段。

　　小組學(xué)習(xí)：分提問小組、分析小組、解答小組，然后匯報(bào)。

　　5、學(xué)習(xí)第6自然段。自學(xué)課文。學(xué)習(xí)方法：表演法、作比較、查資料輔助法、朗讀感受法。

　　6、伴演自己喜歡的角色。

　　四、看板書總結(jié)全文。

　　第2課時(shí)

　　一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課，重要講了狼和小羊的一件事。自由讀，回憶一下，課文主要講了一件什么事？

　　2、認(rèn)識一些詞語：

　　喝水

　　弄臟

　　氣沖沖

　　爭辯

　　反正

　　撲去

　　這些詞中有今天學(xué)的6個(gè)生字，指名讀一讀。（課件：6個(gè)生字）

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　1、學(xué)“喝”

　　①你用什么方法記住這個(gè)字。

　　②怎樣寫漂亮？

　　2、學(xué)“爭”

　　①你用什么方法記住這個(gè)字。

　　②怎么寫漂亮？

　　3、剩下“弄、沖、反、撲”按上面兩點(diǎn)同小伙伴學(xué)一學(xué)，說一說。

　　采取：讓學(xué)生當(dāng)小老師，獎勵等方法。

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