教材簡析：

　　這篇童話故事講的是狼和小羊之間發生的事。它告誡我們：狼的本性是不會改變的，不能對狼抱有任何幻想，應當勇敢地同它進行斗爭。

　　教學目的`：

　　1.理解課文內容，了解狼的以強欺弱、沒理狡三分的霸道作風，懂得狼的本性是不會改變的。

　　2.學會本課生字詞，認識碴、逼、嚷三個字。

　　3.分角色朗讀課文。

　　教學課時：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、引入課文。

　　二、初步了解課文大意。

　　三、學習本文的生字詞。

　　四、鞏固練習。

　　五、課小結。

　　第二課時

　　一、學習第一段課文。

　　學生集體讀課文，理解誰在哪兒干什么。

　　二、學習第二、三段課文。

　　1.分小組朗讀課文，理解狼想干什么？于是怎樣做？小羊的說話有沒有道理？

　　2.結合課文理解故意、找碴兒、溫和詞語大意。

　　3.指導學生看課文第一幅插圖，幫助理解課文。

　　4.指導學生練習用是不是句式說話。

　　三、學習第四、五段課文。

　　1.指導學生讀第四、五段課文，理解狼聽了小羊的話后怎樣。

　　2.指導學生分四人小組討論理解氣沖沖、就算這樣吧、喊等詞語大意。

　　四、學習第六段課文。

　　1.小組朗讀第六段。

　　2.指導學生看課文第二幅插圖理解課文內容。

　　3.引導學生理解課文狼不想再爭辯了、齜牙、逼近、嚷、撲等詞語。

　　五、總結課文。

　　1.這篇課文告訴我們什么？

　?、爬鞘莾磹?、不講道理的。

　?、茖菓斶M行斗爭，不能對狼抱有幻想。

　　2.狼撲向小羊，可能有幾種結果？

　?、爬浅缘袅诵⊙?。

　?、菩⊙蛘J清了狼的本性起來反抗，在別的動物的幫助下，趕跑了狼。

　　⑶獵人來，逮住了狼。

　　六、鞏固練習。

　　1.分角色朗讀課文。

　　2.學生按課文內容分角色表演。

　　3.學生自由結合分組討論故事結尾的幾種結果。

　　4.各小組派代表說出討論結果。

　　5.學生每人寫一種狼撲向小羊的結果。（可課后完成）

　　附板書設計：

　　25 狼和小羊

　　狼     小羊

　　故意找碴兒 吃驚

　　氣沖沖   溫和

　　齜牙、逼近、嚷、撲喊

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