大班繪本優秀教案一

　　活動目標：

　　1、感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。

　　2、培養幼兒細致的觀察力及語言表達能力。

　　3、熟悉故事內容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進行描述。

　　活動準備：多媒體課件

　　活動重難點：

　　活動重點：感知故事內容，閱讀的快樂。

　　活動難點：直到各種動物糞便的特點，并會用語言進行描述。

　　活動過程：

　　1、講出故事名稱？提問你什么時候會嗯嗯？導入課題。

　　2、師分部分講述故事（從開始到豬先生）。

　?。?）從開頭到小鼴鼠氣得大叫。

　　看看小鼴鼠是什么表情？我們來學一學小鼴鼠的動作。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？

　?。?）從鴿子到豬先生。

　　“叭”，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上！師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的！

　　馬的嗯嗯象什么？是什么樣的呢？

　　野兔的嗯嗯是什么樣的？你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲音嗎？（噠噠噠噠……）

　　山羊的嗯嗯在哪里？你們發現它是什么顏色的？山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同？

　　奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為什么躲在這兒呢？為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的？

　　小鼴鼠又問誰啦？畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個什么動作？為什么要這樣呢？后來它又去問誰？它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上？

　?。?）從蒼蠅到知道是狗大便。

　　為什么小鼴鼠問蒼蠅，到底是誰嗯嗯在我的頭上，它怎么會知道呢？

　?。?）從狗大便到結束。

　　終于找到答案了，你猜小鼴鼠會怎么做呢？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？

　　3、完整看課件，了解故事內容。

　　師：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯時要去廁所。

　　4、游戲：連線

　　（1）這是誰的糞便連線

　　（2）動物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）。

　　5、講評：每種動物他的糞便都是不一樣的，請小朋友做個有心人，關注生活中的趣事，你就會發現更多的秘密，更多的樂趣。

　　大班繪本優秀教案二

　　活動準備

　　信封及信一封、《山丘上的約會》ppt、自制自卡“筆友”“約會”“絕交”“守信”

　　活動目標

　　感受朋友之間守信的道理。

　　能仔細觀察畫面，大膽想象故事內容并用完整的語言講述。

　　學習并理解故事中出現的字詞“筆友”“約會”“絕交”“守信”。

　　活動過程

　　一、情景“來信了”（教師事先請另一名老師送信）引出字詞“筆友”。

　　教師：呀！我收到一封信，真開心！是誰寄來的呢？我來看一看。

　　教師打開信，和幼兒一起分享信的內容。

　　教師：這是我的一位筆友給我寄來的信，你們知道什么是“筆友”嗎？

　　小結：筆友一般都是通過寫信而結識的朋友，很多都是沒有見過面的。

　　老師今天也帶來了一本好看的書，我們一起來看一看吧！

　　二、與幼兒一起分享閱讀故事第1到5頁。

　　1、故事里2個好朋友叫什么？

　　2、他們有沒有見過面呢？那他們是怎樣成為好朋友的呢？

　　3、他們就是我之前說過的筆友，那他們后來又沒有見面呢？豐富詞匯：“約會”

　　4、我們一起來看一看他們后來發生什么事？。

　　三、幼兒仔細觀察畫面第6-11頁，大膽想象完整講述故事內容。

　　第6-7頁

　　1、 你看到了什么？瓜瓜和玲玲在干什么？

　　2、 他們見到了嗎？

　　第8頁

　　1、 玲玲怎麼了？他的表情怎么樣？她為什么會這樣？

　　2、 出示字卡“絕交”幫助幼兒理解。

　　第9頁

　　1、 看，這幅圖發生了什麼事？

　　2、 瓜瓜怎么了？

　　第10頁

　　1、 他們見面了嗎？

　　2、 他們看到對方后，開心嗎？他們為什么笑了？

　　第11頁

　　1、 雖然看到對方后和他們之前想的不一樣，但他們還是很開心。

　　2、 他們一起在干什么呢？

　　3、 出示字卡“守信”。

　　四、幼兒看ppt，教師完整講述故事小結：朋友之間答應的事就要做到，這就是朋友之間守信的道理。

　　五、我們小朋友馬上就要畢業了，我們也可以做個筆友來相互聊一聊，也可以通過上網、打電話等形式來相互聯系。