教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀的形態(tài)特征。

　　2.掌握會(huì)飛的翅膀的制作方法、步驟。

　　3.體驗(yàn)制作和游戲的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)飛的翅膀的制作方法和步驟。

　　教學(xué)難點(diǎn)：翅膀形狀獨(dú)特，色彩大方艷麗。

　　教學(xué)程序：

　　一、觀賞視頻，激趣引入 今天，老師為小朋友帶來(lái)了一段錄像，里面有小朋友喜歡的朋友，看看它們是誰(shuí)呀?在做什么呢?播放視頻。

　　小朋友，剛才在錄像里看到了哪些動(dòng)物?它們都是靠身體的哪個(gè)部分在空中自由的飛翔?

　　動(dòng)物有一雙舞動(dòng)的翅膀，能帶著它們?cè)谔炜罩凶杂砂肯琛Ｐ∨笥严氩幌胍蚕騽偛趴吹降男?dòng)物們一樣擁有一雙可以飛動(dòng)的漂亮翅膀啊?呈現(xiàn)課題并板書(shū)。

　　二、認(rèn)識(shí)了解翅膀的形狀、特征，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)折剪翅膀的方法。

　　1、老師請(qǐng)了剛才錄像中看到的幾位朋友來(lái)到了我們教室，他們是誰(shuí)呀?先出示天鵝、蝙蝠、蜻蜓、老鷹四種動(dòng)物的翅膀收攏的圖片，再出示這四種動(dòng)物翅膀形狀的手繪圖。 這四對(duì)翅膀的形狀相同嗎?那么你們能猜出它們分別是誰(shuí)的翅膀嗎?利用課件將翅膀圖片與動(dòng)物圖片一一對(duì)應(yīng)。

　　2、知道了它們的形狀不同，你們還發(fā)現(xiàn)所有的翅膀有什么共同的特點(diǎn)嗎?學(xué)生觀察找到答案后，教師利用已剪制好的白卡紙翅膀現(xiàn)場(chǎng)對(duì)折示范給學(xué)生看，并利用課件演示，加深學(xué)生對(duì)翅膀?qū)ΨQ(chēng)特征的認(rèn)識(shí)。

　　三、嘗試創(chuàng)作出想象中奇異漂亮的翅膀外形。

　　1、剛才我們欣賞了解的是動(dòng)物們的各種翅膀，那么，小朋友想一想我們自己制作的翅膀會(huì)是什么新奇漂亮的模樣呢?

　　看，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)飛的獨(dú)特翅膀，老師希望它能帶著我自由飛翔，同學(xué)們你們覺(jué)得漂亮嗎?想一想這是怎么制作的?

　　2、教師現(xiàn)場(chǎng)快速示范，演示翅膀的制作方法步驟。

　　教師現(xiàn)場(chǎng)演示制作步驟。

　　(1)折。先將作業(yè)紙左右對(duì)折，然后在對(duì)折痕處再次折出能用手指捏住翅膀中間的部分。

　　(2)畫(huà)。用彩筆在折紙的一側(cè)想象畫(huà)出新奇漂亮的翅膀外形。

　　(3)剪。將紙對(duì)折好后沿著一側(cè)畫(huà)好的翅膀外形輪廓剪下并展開(kāi)。

　　(4)添。添上美麗的花紋。

　　(5)涂。涂上自己喜歡的漂亮的顏色。

　　四、學(xué)生練習(xí)，提出作業(yè)要求。 作業(yè)：運(yùn)用折、畫(huà)、剪、添、涂等方法，用紙做一對(duì)可以捏在手指中飛動(dòng)的翅膀，和小伙伴們玩一玩。

　　要求：翅膀外形獨(dú)特，花紋美麗，顏色鮮艷。

　　注意事項(xiàng)：使用剪刀注意安全。

　　教師巡視檢查，分層指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)評(píng)價(jià)，快樂(lè)體驗(yàn)。

　　1、將學(xué)生制作的翅膀集中評(píng)價(jià)。

　　2、組織學(xué)生到室外玩一玩會(huì)飛動(dòng)的翅膀，體驗(yàn)制作的成就感及學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。