復習是指再一次學習，把以前遺忘的知識記起來，重復學習學過的東西，使對其印象更加深刻，在腦海中存留的時間更長一些。以下是小編收集的漢語拼音復習課課件，歡迎查看！

　　一年級漢語拼音總復習課件

　　教材說明：

　　本冊教材選用的人教版教材，內(nèi)容為一年級上冊漢語拼音部分的總復習。漢語拼音是學習語文需要具備的最基本的知識，所以要夯實學生的基礎(chǔ)。

教學目標：

（一）知識與技能：

　　1、復習聲母、單韻母、復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母；

　　2、能夠正確拼讀音節(jié)；

　　3、掌握整體認讀音節(jié)，進行練讀。

（二）過程與方法：

　　結(jié)合圖片、文字、聲音等多種方式系統(tǒng)復習拼音。

（三）情感態(tài)度價值觀

　　1、感受到拼音對學習的重大幫助，激發(fā)學生學習拼音的興趣；

　　2、進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　課前準備：拼音總復習課件

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、師：同學們，我們每個人都有一個好聽的名字，有些同學的名字大家都知道了，有些同學的名字大家還不太熟悉，為了讓更多的同學了解你，你愿意把你的名字拼讀給大家聽嗎？

　　生：愿意。

　　2、指名拼讀。

　　師：我們已經(jīng)認識了所有的拼音寶寶，在拼音王國里有聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。今天拼音國的國王邀請大家去做客，我們大家一起去好嗎？

　　生：好。

二、知識呈現(xiàn)

　　1、師：瞧！聲母隊的朋友們已經(jīng)來迎接我們了，大家還記得他們有多少個嗎？

　　生：23個。

　?。?）師：我們和他們打個招呼吧！

　　生：

　　齊讀聲母。

　　師：我們和這23個聲母已經(jīng)是老朋友了，大家能背一遍他們的名字嗎？

　　生齊背。

　　師：大家背的真好。聲母隊的朋友為了歡迎咱們，還給大家唱了他們的隊歌，大家一起聽聽。（點擊小喇叭，欣賞聲母歌）

　　（2）師：在聲母表中，有幾個朋友長得特別相似，是誰？指名說。

　　師：對于這些長得相似的朋友，我們怎么分清他們呢？（出示兒歌）

　　1. b和d對面坐，p和q臉對臉。

　　2. q字彎腿就念“g”。

　　3.單門n，雙門m，小椅子h，機槍朝上k k k。

　　4.拐棍f，傘把t，小棍趕豬l l l。

　　5.小棍加點i，i長尾巴j，木棍交叉就念x。

　　6.扁2z，左半圓c，半個8字就是s。

　?。?）師：聲母隊中有一些比較特殊的隊員，他們的讀音是不一樣的，我們來比一比誰的嘴最巧。

　　g   k   h（舌根音）                 j   q   x（舌面音）

　　z   c   s（平舌音）                zh  ch  sh  r（翹舌音）

　　zū — zhū         cè — chè         suō — shuō（搶讀）

　　給讀的好的學生發(fā)“小笑臉”作為獎勵。

　　（4）為了找到韻母隊，我們先要過了聲母隊這關(guān)才行，我們看看誰最棒！

　　b－d        p－q

　　bai     qia     dou     ping     dong     qiu     bang     piao

　　t－f

　　fu      tou      tui       fei

　　z－zh        c－ch      s－sh

　　zong     chui     shao     zhang     ceng     sou

　　2、師：同學們真棒，看，韻母隊的朋友們來歡迎我們了！韻母分了四隊，誰知道都是什么呢？

　　生：單韻母，復韻母，前鼻韻母，后鼻韻母。

　　師：我們來喊他們的名字吧！

　　出示課件內(nèi)容，學生讀。

　　師：大家說的真好，聽！韻母隊的朋友給咱們唱隊歌了?。c擊小喇叭聽韻母歌）

　?。?）  師：看，六個單韻母兄弟過來了，我們還學了幾首兒歌，大家一起讀一讀吧！

　　1） a  o  e    i  u  ü ，

　　單韻母，  六兄弟。

　　2） 張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo。

　　扁扁嘴巴eee，牙齒對齊iii。

　　攏圓嘴巴uuu，像吹笛子üüü。

　　3） 一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

　　4） 一聲高高平又平，二聲就像上山坡。

　　三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

　?。?）師：復韻母寶寶過來了，看，這幾個復韻母可真像啊，你能分清它們嗎？

　　iu－ui

　　dui     diu     hui     jiu     liu     kui

　　ei－ie

　　xie     gei     jie     bei     qie     lie     lei

　　（3）師：鼻韻母們站成了兩隊向我們走來，看有前鼻韻母隊和后鼻韻母隊。

　　an－ang  en－eng  in－ing

　　ban-bang      gen-geng      jin-jing      pan-pang      men-meng

　?。?）兒歌

　　1）拼讀音節(jié)兒歌

　　前音輕短后音重，

　　兩音相連猛一碰。

　　2）拼寫規(guī)則兒歌

　　小ü小ü有禮貌，見到j(luò)qx就脫帽。

　　3）標調(diào)歌

　　有a先找a，沒a找o、e，i、u并列標在后。

　　3、師：剛才我們一起到拼音王國里見到了聲母隊、韻母隊，下面我們?nèi)タ纯凑w認讀音節(jié)隊。

　?。?0整體認讀音節(jié)：

　　zhi   chi     shi    ri

　　zi     ci       si

　　yi     wu     yu

　　ye    yue    yin    yun    yuan    ying

　　生：齊讀。

　?。?）師：現(xiàn)在整體認讀音節(jié)隊的隊伍變亂了，那么你們還能快速的認出他們來嗎？

　　生：能。

　　找學生讀打亂順序的整體認讀音節(jié)。

　　師：現(xiàn)在聲母隊、韻母隊的隊員們也來了，一些聲母寶寶和韻母寶寶站在一起玩，他們跑到整體認讀音節(jié)的隊伍中去了，你們能把他們找出來嗎？

　　生：能。

　　y：yi   yu   ye   yue   yun   yuan   ying

　　yong you  yao  yan   yang   ya

　　w：wu   wai  wei  wan   wen

　　wang weng wo   wa

三、課堂小結(jié)

　　同學們，今天我們到拼音王國里去復習了聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，還聽了兩首好聽的兒歌，那么誰來說一說我們認識了他們對我們有什么幫助呢？