【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解余秋雨，積累本課生字詞。

　　2、了解信客職業(yè)及其品質(zhì)，把握作者的思想感情及寫作意圖。

　　3、培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。

　　【自主預(yù)習(xí)】

　　1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　猝然（）Xīxū()焦灼（）

　　jìliáng()吊唁（）jídù()

　　昏厥（）diānpèi()

　　2、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　長(zhǎng)途（）涉窮困（）倒低（）順眼

　　【整體感知】

　　初讀課文，

　　（1）請(qǐng)你用一個(gè)字來(lái)概括信客的一生，并從文中找出事例用心體會(huì)。

　　（2）信客的工作內(nèi)容：

　　信客的生活景況：

　　【合作探究】

　　1、作者在寫年輕信客之前，為什么還寫了一個(gè)老信客？

　　2、作者重點(diǎn)寫了年輕信客哪些事跡？從中可看出年輕信客什么性格？

　　3、總結(jié)信客這一生，什么是他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

　　4、年輕信客為什么能成為好老師？他的成功對(duì)我們學(xué)好語(yǔ)文有什么啟發(fā)？

　　5、理解句子的含義。

　　（1）這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。

　　（2）都市里升沉榮辱，震顫著長(zhǎng)期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

　　【拓展延伸】

　　請(qǐng)你為信客寫一篇墓志銘

　　【反饋檢測(cè)】

　　老信客告訴小信客說(shuō)，“信客信客就在一個(gè)信字”。的確，誠(chéng)信是為人之道，做人之本。你能為本文這個(gè)中心主題補(bǔ)寫幾則論據(jù)或幾句名言警句嗎？