Lesson 39教案示例

課題：Unit 7 Lesson 39

重點：句子：Is your father at home? Come in, please.

單詞：Come, father

難點：替換人物和地點來操練句型.

過程：

一、復(fù)習(xí)

　　1．熱身活動

　　A．合唱Colour song和Where is peter?

　　B．小對話，將全班分為兩大組，練習(xí)下列幾組對話，英語教案－Unit 7 Is she at home?第三課時。教師示范一個對話，學(xué)生練習(xí)一個。

　　a. S1: Hi, Dick, It’s a fine day today. Let’s go and play.

　　S2: Great!

　　b. S3: Hello, Bob. It’s fine day today. Let’s go and play a game in the gardon.

　　S4: Great!

　　c. S5: Hi, Joe. It’s a fine day today. Let’s go and climb the hill.

　　S6: Great!

　　2．Pairwork: 復(fù)習(xí)第38課會話。

　　3．聽詞頭讀音，做拼寫單詞游戲。方法請參照第38課教案復(fù)習(xí)一項中第4部分。建議詞頭單音及學(xué)生試拼單詞如下：[k] class, cap, cat, car, cup, coat等等。[g]good, girl, go, grade, green等等。

二、介詞新語言項目與教學(xué)方法

　　本課四會掌握的單詞有father和Come和句子Is your farther at home? 和Come in please. 教學(xué)方法建議如下：

　　A．情景會話：教師在課前找一名英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助教師共同準備好下面的情景會話，以備課上示范。情景如下，教師Miss Wu正在辦公室寫字，聽到敲門聲。

　　T: Come in, please.

　　S: Good morning, Miss Wu.

　　T: Good morning.

　　S: Miss Wu, Gao Wei is ill today.

　　T: Is he at home?

　　S: Yes.

　　T: Where is his home?

　　S: It’s not far.

　　T: Let’s go and see him after class.

　　S: All right.

　　將上述對話表演兩三遍后，教師可以走出教室敲門，讓全班同學(xué)齊說 “Come in，please!” 教師進入教室后，將單詞come和句子Come in，please寫在黑板上的四線格內(nèi)，小學(xué)英語教案《英語教案－Unit 7 Is she at home?第三課時》。