二年級(jí)日記 篇1

　　我家有好多好多布娃娃，我分別給它們?nèi)×嗣帧?p style="text-align: center;">

　　星期天，我一個(gè)人在家，沒有小朋友和我玩時(shí)，我就給自己的布娃娃上課。

　　我先把黑板掛在窗戶上，用一張方凳做講臺(tái)，上面放了好多書，還有一根小棒做教鞭；然后，把布娃娃一個(gè)一個(gè)放在小板凳上做我的學(xué)生；開始上課了，我先在黑板上寫了一個(gè)題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我提了幾個(gè)問題讓學(xué)生回答。可我的學(xué)生一個(gè)都不舉手，也不吭聲。沒辦法，我只得提一個(gè)問題，然后走下來(lái)，蹲下身，雙手舉著一個(gè)布娃娃尖聲尖氣的回答問題。然后，我再跑到講臺(tái)前，點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)我的學(xué)生。我這樣跑上跑下，累的滿頭大汗。

　　我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的當(dāng)一名真正的老師。

二年級(jí)日記 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽去林樣逛街。我和爸爸媽媽走了好多家超市，我的腳已經(jīng)酸了，我也口渴了。我就告訴媽媽要買一根冰激凌。我吃完了把冰激凌的皮扔到垃圾桶里。媽媽說(shuō)；‘你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。’名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章講述了和爸爸媽媽一起逛街的事，文章重點(diǎn)講述了作者吃完冰激凌后把皮扔進(jìn)垃圾桶，因此受到媽媽表?yè)P(yáng)的事。文章比較簡(jiǎn)短，但也能完整地記敘一件事情，作者可以補(bǔ)充描寫下買東西的過程、逛超市的過程以及馬路上的所見所聞。加油，寫作要有耐心哦。

二年級(jí)日記 篇3

　　12月14日 星期一 晴

　　“如果你能認(rèn)真作畫，媽咪就帶你去買東西，送給你作禮物。”，美術(shù)比賽前，媽咪和我約法三章，而我果然不負(fù)眾望，交出了一張漂亮的成績(jī)單。為了遵守諾言，媽咪決定要帶我到百貨公司買玩具，一聽到這個(gè)好消息，我就高興得手舞足蹈，眉開眼笑呢！

　　今天中午，我們坐上的車來(lái)到百貨公司。一下車，我就迫不及待的沖上六樓，因?yàn)橹霸?jīng)來(lái)過好幾次，所以對(duì)于“玩具部”的地理形勢(shì)，我早就了如指掌，可以算是識(shí)途老馬了！

　　到了六樓，各式各樣、五花八門的商品立刻映入眼簾：嬌艷美麗，女生最愛的芭比娃娃，精巧可愛的迪士尼系列商品……等等，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，要說(shuō)這里是孩子們的“快樂天堂”，那真是一點(diǎn)也不為過呢！

　　我東瞧瞧，西逛逛，突然看到不遠(yuǎn)處正大排長(zhǎng)龍，原來(lái)他們都是來(lái)挑戰(zhàn)“甲蟲王者”的，我也興奮的加入了戰(zhàn)局。很幸運(yùn)的，我突然有如神助，每一局都勢(shì)如破竹，過關(guān)斬將，成為獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“王者”，在場(chǎng)圍觀的群眾都對(duì)我刮目相看。

　　回家的路上，我捧著夢(mèng)寐以求的“甲蟲王者”卡片，內(nèi)心雀躍不已，真是謝謝媽咪帶我來(lái)買東西，我希望自己能夠在各方面表現(xiàn)得越來(lái)越好，才不會(huì)辜負(fù)媽咪對(duì)我的一片苦心！

二年級(jí)日記 篇4

　　今天，我們班組織了一個(gè)活動(dòng)，是“賣報(bào)紙”活動(dòng)。

　　走進(jìn)了“吳山廣場(chǎng)”后，我就順手拿出了報(bào)紙。接著，我專門再找?guī)『⒌氖迨灏⒁虂?lái)買我們的報(bào)紙。雖然被許多人拒絕了。但我還在努力賣光了報(bào)紙，我又把畫冊(cè)拿出來(lái)，我就把畫冊(cè)賣給帶小孩的阿姨，我說(shuō)：“這是我們學(xué)校的畫冊(cè)，她就問寶貝：“要不要啊？”寶貝說(shuō)：“里面的畫真好看，要買，”阿姨就從包里拿出錢后，我連忙說(shuō)：“謝謝。”買完了畫冊(cè)，我的心情一下子高興起來(lái)說(shuō)：“終于賣完了。”

　　今天真是難忘的一天啊！

二年級(jí)日記 篇5

　　時(shí)光就是一條永不停息的小河，匆匆地、悄無(wú)聲息地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　在除夕的那個(gè)夜晚，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happy new year！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。

　　過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

　　此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。

二年級(jí)日記 篇6

　　又拿出這只拙筆，寫寫我可愛的故鄉(xiāng)。它普通，成片的鄉(xiāng)村里若不細(xì)心尋找隨時(shí)都可能被忽略，卻也因其普通，每當(dāng)它叩響我記憶之門久久徘徊而不肯離去之時(shí)，留下的便是細(xì)膩、悠長(zhǎng)、道不清的余音。只有我明白，因?yàn)槟瞧恋厣铣休d了太厚的鄉(xiāng)情與太深的童年記憶。

　　第一道曙光怯生生的用稚嫩的雙手驅(qū)散清晨的濃霧，唯恐打攪了小村莊里熟睡的人們。踏著“沙沙”聲驚醒這個(gè)村莊的是早起的女人們。她們大多一手提著一桶慢慢的衣裳，一手將一個(gè)紅色的大臉盆攬?jiān)谘g，那是趕去井邊洗衣裳哩!小路的盡頭是田中的野花扯弄出一條不那么清晰的小路。野花似賴床的孩子，仍沾著初晨的露水，橫七豎八的傾斜著身子，在陽(yáng)光下卻顯得愈發(fā)可愛了。田籬墻角邊相遇的女人們點(diǎn)頭微笑，抑或停下腳步寒暄幾句，爽朗的笑聲往往驚動(dòng)樹上的鳥兒，圓滑的叫聲透過枝椏間層層的空隙，然后撲打著翅膀飛走了。那些音容笑貌里，品味不完的是那份淳樸與親切;那份簡(jiǎn)單而真實(shí)的生活態(tài)度。那樣的生活才像一支歌，始終帶著希望與快樂。

　　山在。樹在。大地在。歲月在。我在。該如何忘記那些個(gè)數(shù)不清的慵懶午后，那些關(guān)乎童年的珍貴回憶。曾經(jīng)稚氣未脫，幸而村莊不大，我們有足夠的時(shí)間繞著整個(gè)村子跑。或許是巧合，村子周圍蹲著幾座不大不小的山丘，又有誰(shuí)在乎呢!那曾是我們最愛的去處。那里風(fēng)大，我們常結(jié)伴去放風(fēng)箏，也因山丘實(shí)在太小了助跑距離不可太長(zhǎng)，否則就一個(gè)跟斗栽下去了。興許就是在那樣悠閑而快樂的時(shí)光里，看著風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空下，想看看外面世界的想法在小小的心里扎了根。常會(huì)幻想自己乘著風(fēng)箏，搖搖曳曳，俯瞰這個(gè)美麗的世界。

　　另一處小山丘對(duì)面是另一個(gè)村子，中間隔著的是層層疊疊，密密麻麻的樹，這兒也算是整個(gè)村子最高的地兒了。那中間綠啊就像沉淀下來(lái)一般。最饒蒙蒙細(xì)雨，傾瀉在這層綠上更添一份迷離的情調(diào)。風(fēng)呼呼的從那邊一直翻滾到這邊，那風(fēng)不輕柔，卻夾雜了所有自然的味道。開闊的眼界常讓我駐足并忘乎自我，那時(shí)最想做的便是展開雙臂撲向那片綠色的海洋。

　　恍然間，自己已經(jīng)離開故鄉(xiāng)五年了。那兒留下的是我的童年，我是該多么慶幸那些熠熠閃光的日子得到最好的安放。那里也是我最初認(rèn)知這個(gè)世界的源泉，淳樸的本性渲染著我的本心。

　　故鄉(xiāng)呵!帶著你對(duì)我無(wú)聲的教誨，帶著我對(duì)你無(wú)邊的思念，我繼續(xù)著人生的征程!