一、教學目標

　　1、認知目標：通過對不同領域線的感悟與欣賞，使學生認識到不同形態的線會產生多種多樣的藝術魅力，養成良好的研究性學習的習慣。

　　2、技能目標：通過學習線造型的表現方法，在臨摹、寫生中培養學生敏銳的觀察能力和對形象的表現能力，使學生形成一定的審美素養。

　　3、情感目標：通過對傳統中國工筆畫的感悟與欣賞，培養學生養成崇尚文明，傳承文明的良好學習態度。

二、教學重、難點

　　重點：1、了解線的不同存在形式和韻律美。

　　2、欣賞研究中國歷代畫家對線的精妙的運用，學習他們用豐富的線抒發情感，描繪自然。

　　難點： 感受不同形態的線產生不同感覺和藝術效果，學會用線的多種表現技法表達思想情感，豐富造型手段。

　　教學過程：

1. 引導階段

　　游戲導入，激發興趣

　　師：很高興能夠來到這里跟同學們一起交流，學習，首先，老師想跟大家做個互動的小游戲，游戲規則是：我在黑板上畫出一些簡單的造型，請同學們思考：這些造型會讓你們聯想到自然界和生活中的哪些事物？

　　看看哪些同學能夠想的最多，沒有標準答案，只要是你覺得對的都可以說出來！

　　同學們真的很了不起，想象力很豐富！

　　那么我想問一個問題：自然界和生活中有線的存在嗎？

　　學生回答。

　　師：答案是肯定的，生活中處處都有線的存在，但是這些線都是存在于具體的形象中，我們要把這些線都提取出來，也就是用線把具體的形象概括出來，今天這節課就讓我們走進線的世界，一起感受線的魅力。出示幻燈片1《線的魅力》