一、學習目標

　　1、 學習語言的美化技巧，提高語言表達能力。

　　2、 培養觀察和想象能力，挖掘語言美感。

　　3、 接受語言熏陶，形成個性審美觀。

　　二、語言美化片段練習

　　材料：1、 ①小草從土里長出來，顏色是嫩綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風吹拂，小草微微晃動,美麗極了。

　　②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　2、①掃開一塊雪，拿來一面竹篩，一支短棒，撒些秕谷，去捕鳥。

　　②掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩子底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。”

　　3、①陽光溫柔地照耀著花草樹木，也照耀著老人們臉上的皺紋。

　　②陽光溫柔地翻曬著花草樹木，也翻曬著老人們臉上的皺紋。

　　4、衣服是早就洗好了的，母親把它們疊得板板正正，疊好后用手壓了又壓，按了又按，200元錢已經縫在了衣服的最里層，母親還一再叮囑要小心。

　　方法一、添加法：在原有的句子上添加動詞、形容詞等修飾成分，使句子具體、生動、形象、可感。

　　方法二、換詞法：采用具有修飾性的鮮活雅致的詞語替換平淡無奇的詞語，增強語言意境的靈動性、活潑性。

　　練習一、用添加法扮靚下面的句子。

　　小明接過筆記本。

　　練習二、用換詞法扮靚下面的句子。

　　① 早上，剛出來的太陽柔和地照著我的房間，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫。