====教學目標

　　認知：

　　1.知道家鄉是祖國的一部分，愛祖國就要愛家鄉。

　　2.了解為家鄉做貢獻的人物事跡。

　　情感：

　　1.感受家鄉的可親可愛。

　　2.敬佩為家鄉做出貢獻的人，愿意向他們學習，立志建設家鄉。

　　行為：

　　為建設家鄉做一點力所能及的事。

　　教學建議

　　教材分析

　　本課依據課程標準三至五年級“熱愛祖國”德目中的有關要求編寫。

　　本課共有四個欄目：

　　欄目一“想一想”是說，身為“游子”，才會倍感故鄉的親切。本課用一首懷念家鄉的古詩作為教學導入，自然地切入本課的主題。

　　欄目二“想一想”的意圖是引導學生深入理解課文，使學生體會陳家庚的愛國之情。

　　欄目三“議一議”針對學生可能存在的思想認識，設計了四個小問題。目的是使學生懂得家鄉是生我養我的地方，不論她貧瘠或者富饒，我們都應該愛她，愛家鄉就是愛祖國的具體表現。

　　欄目四“說一說”是一道導行題。目的是引導學生根據自己的能力為家鄉做貢獻，使學生懂得為家鄉做事不在做多，貴在參與。

　　本課課文講述了陳嘉庚先生熱愛家鄉、為家鄉捐資辦學的感人事跡。激發學生熱愛家鄉的情感，使學生懂得要為家鄉的建設做貢獻。

　　教法建議

　　1．本課的教學重點應該放在激發學生的熱愛家鄉的情感上。因此，在教學中教師可以給學生播放一些熱愛家鄉的音像資料，用生動的音像資料感染學生。

　　2．關于陳嘉庚的事例十分感人，課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網絡查找一些陳先生捐資辦學的資料，課上可以以匯報交流的方式了解陳嘉庚先生的事例，為學生創設自主學習的空間。