2.4二次函數(shù)＝ax2+bx+c的圖象

　　本節(jié)課在二次函數(shù)＝ax2和＝ax2+c的圖象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究＝a(x-h)2和＝a(x-h)2+的圖象，并探索它們之間的關(guān)系和各自的性質(zhì)．旨在全面掌握所有二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的變化情況．同時對二次函數(shù)的研究，經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜，從特殊到一般的過程：先是從＝x2開始，然后是＝ax2，＝ax2+c，最后是＝a(x-h)2，＝a(x-h)2+，＝ax2+bx+c．符合學(xué)生的認(rèn)知特點，體會建立二次函數(shù)對稱軸和頂點坐標(biāo)公式的必要性．

　　在教學(xué)中，主要是讓學(xué)生自己動手畫圖象，通過自己的觀察、交流、對比、概括和反思[

　　等探索活動，使學(xué)生達(dá)到對拋物線自身特點的認(rèn)識和對二次函數(shù)性質(zhì)的理解．并能利用它的性質(zhì)解決問題．

　　2.4二次函數(shù)＝ax2+bx+c的圖象（一）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)教學(xué)知識點[

　　1．能夠作出函數(shù)=a(x-h)2和＝a(x-h)2+的圖象，并能理解它與＝ax2的圖象的關(guān)系．理解a，h，對二次函數(shù)圖象的影響．

　　2．能夠正確說出=a(x-h)2+圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)．

　　(二)能力訓(xùn)練要求

　　1．通過學(xué)生自己的探索活動，對二次函數(shù)性質(zhì)的研究，達(dá)到對拋物線自身特點的認(rèn)識和對二次函數(shù)性質(zhì)的理解．

　　2．經(jīng)歷探索二次函數(shù)的圖象的作法和性質(zhì)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力．

　　(三)情感與價值觀要求

　　1．經(jīng)歷觀察、猜想、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點．

　　2．讓學(xué)生學(xué)會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結(jié)果．

　　教學(xué)重點[:Wz5u.c]

　　1．經(jīng)歷探索二次函數(shù)＝ax2+bx+c的圖象的作法和性質(zhì)的過程．