教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。

　　2、朗讀感悟課文內容，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　3、指導朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇，在讀中幫助學生體會作者是怎樣抓住奇來寫黃山奇松的。

　　教學重點：

　　指導朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。

　　教學難點：

　　在讀中幫助學生體會作者是怎樣抓住奇來寫黃山奇松的。

教學過程：

　　一、復習鞏固，引入情境。

　　1、出示黃山全景圖課件。

　　同學們，這就是被譽為天下第一奇山的黃山。明代地理學家、旅行家徐霞客曾在兩次游完黃山之后，留下了五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的感嘆。

　　出示徐霞客詩句

　　2、黃山究竟有多大的魅力，讓古今中外的許多游人如此迷戀？上節課我們初步學習了《黃山奇松》，讀通了課文，我們從中知道了那是因為黃山有四絕。哪四絕呢？（學生回答）

　　出示第一段課件，齊讀、理解。

　　3、同樣是四絕，人們為何對黃山松樹特別偏愛呢？（指名回答）

　　用因為所以說話

　　這就叫情有獨鐘

　　今天，我們就一起去欣賞欣賞黃山奇松吧。

　　二、激情導讀，感受奇松。

　　（一）學習第2自然段。

　　1、告訴大家，要想看松，最好的去處就是曾被明代著名旅行家徐霞客稱為黃山絕勝處的玉屏樓。

　　出示玉屏樓圖課件。

　　2、玉屏樓前可以看到哪些著名的奇松呢？它們有什么奇特之處呢？請同學們根據學習提綱，自己讀讀課文第2小節。

　　出示學習提綱課件。