音樂教案雪絨花篇一：音樂教案《雪絨花》

　　課題：影視歌曲《雪絨花》

　　長城中學(xué)宋慶梅

　　教材分析：

　　《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲運(yùn)用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來表達(dá)人民對祖國的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個平行的樂句組成，第二樂段也包含兩個樂句，其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對雪絨花的贊頌，節(jié)奏多為“X－X｜X－－｜”。第二樂段的開始兩句以“XOOXX｜”及“X－X｜X－X｜X－X｜X－－｜”與第一樂段形成對比，后又再現(xiàn)第一樂段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個樂段既統(tǒng)一又有對比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點(diǎn)題——為我祖國祝福學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．通過學(xué)唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。

　　2．通過聆聽欣賞，對所學(xué)的電影歌曲及音樂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而激發(fā)愛國熱情。對電影音樂的特點(diǎn)和作用有所認(rèn)識。

　　3．在主旋律掌握的情況下學(xué)習(xí)二聲部合唱，提高學(xué)生的演唱技能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用飽含深情的聲音學(xué)唱歌曲《雪絨花》。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二聲部的學(xué)習(xí)

　　教學(xué)方法：視唱法、講授法。

　　教具：鋼琴、多媒體。

　　教學(xué)課時：一課時。

　　教學(xué)過程一、組織教學(xué)（播放背景音樂《雪絨花》）

　　1．組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入音樂室，了解缺席情況。

　　2．進(jìn)行音樂課禮式。

　　二：導(dǎo)入新課

　　地理問題導(dǎo)入：它是歐洲最高得山峰，有最長的冰河，具有最奇特的巖石地貌，是世界上最有活力，最危險地山脈。----是哪個山脈？（生回答：阿爾卑斯山）現(xiàn)在我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下那里的風(fēng)景。（放短片）

　　阿爾卑斯山平均海拔3000米自然條件惡劣，在這么惡劣的條件下、在光禿禿的巖石上會開出漂亮的花朵，你相信嗎？請看這里！（播放圖片）

　　2.了解雪絨花的相關(guān)知識。

　　這種花在阿爾卑斯山脈中通常生長在海拔1700米以上的地方，由于它只生長在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。雪絨花雖沒有艷麗嬌媚的花朵，卻有著頑強(qiáng)獨(dú)立的性格，和堅(jiān)韌不拔的毅力。所以，人們賦予它勇敢堅(jiān)強(qiáng)的象征，成為奧地利的國花。（看國旗圖片）在奧地利，因?yàn)橐吧难┙q花生長在條件艱苦的山上，常人難以見其美麗容顏，所以，見過雪絨花的人都是英雄。從前，奧地利許多年輕人，冒著生命危險，攀上陡峭的山崖，只為摘下一朵雪絨花獻(xiàn)給自己的心上人，只有雪絨花，才能代表為愛犧牲一切的決心。下面請聽歌曲《雪絨花》

　　1、多媒體播放歌曲《雪絨花》。

　　師：就讓我們一起來欣賞這首歌曲，（聽后學(xué)生談對歌曲的初印象。）四劇情展示

　　1.師：其實(shí)，這首《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》中的一首插曲，后改編成與歌曲同名的電影，該影片是根據(jù)在奧地利的薩爾斯堡發(fā)生的真人真事改編而成的。多媒體播放劇情圖片，同步講解劇情內(nèi)容。師講述：故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，修道院的見習(xí)修女瑪麗亞是一個活潑善良，喜歡唱歌跳舞的姑娘。這天，瑪麗亞來到海軍退役軍官特拉普上校家做家庭教師，瑪麗婭用她的愛心與音樂和失去母愛的七個孩子建立了深厚的感情。上校離家期間，瑪麗亞和孩子們排練了合唱，孩子們用甜美和諧的歌聲迎接上校回家。歌聲深深地打動了上校，激發(fā)了他的唱歌興趣，給孩子們演唱了這首《雪絨花》。（觀看影片）我們從他的眼神中感受到了上校對幸福、安寧生活的熱愛。后來，瑪麗亞成了七個孩子的母親。不久，德國納粹分子占領(lǐng)了奧地利，并且強(qiáng)迫要求上校為納粹服務(wù)，上校為了不背叛自己的祖國，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬稹堆┙q花》。當(dāng)這首象征著祖國幸福，生活安寧的歌曲回蕩在劇場時候，聽眾們的內(nèi)心沸騰了，他們懷著祖國必勝的信心，一起高唱《雪絨花》，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚（觀看影片）演出完畢，全家為了尊嚴(yán)，爬山越嶺，奔向異國他鄉(xiāng)。這部電影曾獲奧斯卡金像獎中10項(xiàng)提名。這首歌的作者是：奧斯卡.哈默斯坦（詞），理查德.羅杰斯（曲）。

　　2.老師范唱歌曲，同時出示問題，學(xué)生聽后總結(jié)回答。

　　（1）3/4強(qiáng)弱規(guī)律：╳╳╳運(yùn)用肢體語言表

　　現(xiàn)強(qiáng)弱弱●○○

　　2）分析歌曲曲式：單二部曲式

　　(2).視唱練習(xí)：1=C3/4

　　3–3︱4––︱3–3︱4––︱

　　3–3︱323︱4––︱5––‖

　　1)小聲跟唱歌曲練習(xí)。

　　2）難點(diǎn)部分練習(xí)（A部分連貫抒情B部分抒情中帶點(diǎn)活潑）

　　3）二聲部學(xué)習(xí)。（注意二聲部的和諧。A部分連貫抒情B部分抒情中帶點(diǎn)活潑）

　　3、質(zhì)疑再探：用怎樣能讓歌曲更加富有感染力？生思考，小組發(fā)言

　　用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱全曲。

　　六．延伸拓展

　　1.欣賞兩段視頻思考問題：電影音樂的特點(diǎn)和作用。（學(xué)生回答，師及時評價總結(jié)）

　　2.才藝舞臺：

　　同學(xué)們喜歡看哪些電影呢？舉例。后根據(jù)音樂和電影場景進(jìn)行表演。（學(xué)生根據(jù)音樂展開想象，創(chuàng)造表現(xiàn)）

　　影片中還有大量的歌曲，傳唱至今成為經(jīng)典之作，讓我們一起來欣賞其中的：《123》及《孤獨(dú)的牧羊人》

　　八：小結(jié)：

　　師：(這節(jié)課你最大的收獲是什么？從雪絨花及特拉普上校一家人身上感悟到怎樣的人生哲理？)任何一個有尊嚴(yán)的人無不用真情熱愛著自己的祖國，就讓我們攜起手來為了祖國的獨(dú)立與尊嚴(yán)，為了生活的幸福與安寧，一起高唱《雪絨花》。全體師生共同演唱《雪絨花》下課

　　感謝評委老師指導(dǎo)！

　　2013.9.26