遠(yuǎn)足踏青作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的遠(yuǎn)足踏青作文，歡迎閱讀與收藏。
遠(yuǎn)足踏青作文1
今年的春天來得有點(diǎn)早，桃花已經(jīng)在樹上對(duì)我們微笑。可是，這幾天春姑娘有些傷心，帶來了場(chǎng)小雪，天氣也顯得有些寒冷。看著這天氣，我不時(shí)地為我們這次遠(yuǎn)足感到擔(dān)心。
“蒼天不負(fù)有心人校長(zhǎng)決定遠(yuǎn)足如期舉行。聽到這個(gè)消息教室里響起一片歡呼聲。我心中的石頭已經(jīng)落下，心中燃燒著熊熊大火。遠(yuǎn)足當(dāng)天，我們?cè)缭绲氐叫＜校?spanstyle="background:yellow;">領(lǐng)導(dǎo)講了“安全”后并出發(fā)了。出發(fā)后的一小時(shí)，我們還是有說有笑，感覺不到一丁點(diǎn)的累，活蹦亂跳地像向盤山公路走去。山上的積雪若隱若，我們班上的“壞小子”想了個(gè)辦法來整老師，他們邊走邊拾起雪來做雪球，隨著積雪的增多，保存的雪球也越來越多，于是他們一起用雪球圍攻老師。一位同學(xué)開了個(gè)好彩頭，一下子就打中了老師，她連忙從路邊拾起了雪球砸了回去，雖然速度飛快，但可惜的是沒有砸中。如同兄弟般的男同學(xué)慌忙拿起雪球一起猛攻老師，她見勢(shì)不妙連忙放開腳步大跑，可還是沒有躲過重重機(jī)關(guān)，砸得渾身是雪。看著男同學(xué)和班主任玩得甚是開心，我們女生也應(yīng)該融入進(jìn)來，畢竟我們是一個(gè)班級(jí)、是一個(gè)集體。我們從路邊撿來雪，一位向來不愛熱鬧的同學(xué)一箭即發(fā)，她走到數(shù)學(xué)老師面前扔去雪球，等到老師反應(yīng)過來，她小巧的身影已閃得不蹤影。于是我們又來了一次猛攻……
中午到了黃檀林場(chǎng)，欣賞了林場(chǎng)的樹木，在遠(yuǎn)處觀看了高大的風(fēng)力發(fā)電站，玩了老師組織的游戲，我們也應(yīng)該原路返回了。俗話說得好“上山容易，下山難”本來已是難走的路，再加上積雪的融化，小路變得泥濘不堪，十分光滑，對(duì)我們來說就是難上加難。校
這次遠(yuǎn)足過后使我受益匪淺，有了更多的信心，因?yàn)槲易吡?2公里的路程——我從沒有一天走過那么多路。也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)
遠(yuǎn)足踏青作文2
點(diǎn)一盞風(fēng)燈，讓夜風(fēng)吹亂早已凌亂的書頁(yè)……提筆，只為記一次夢(mèng)中的踏青。
——題記
喜歡吹吹風(fēng)，所以也是喜歡天的那分高遠(yuǎn);喜歡望天，所以也喜歡云的那分純潔;喜歡看云，所以也喜歡心的寧?kù)o，喜歡攜手沐著春風(fēng)，望著藍(lán)藍(lán)的天和淺淺的云，和著剛剛到來的幾分春意的游蕩。
為了夢(mèng)想的踏青，我們總是忙碌著準(zhǔn)備空出那只忙碌的手，卻只能眼睜睜地看著它越來越忙碌。不停地努力著……只為攜手，攜著你的手。踏青，踏青，我們一直奔走在流年里，追隨在夢(mèng)想的途中。彼此互相祝福與安慰，珍惜生命中的每一刻從容，攜手，攜手去 踏青。
曾幾何時(shí)，我們是攜手走在踏青的路上。我們歡叫著，跳著，采著野花，戴著草帽，夢(mèng)想要在那一片金黃的油菜花上飛翔……我們迎著柔軟的風(fēng)，撫著隨風(fēng)飄動(dòng)的小草，觸摸著溫暖的小溪，親吻著風(fēng)中剛剛灑落的花瓣，感受彼此互相溫暖的心。
踏青，現(xiàn)在，夢(mèng)想一次踏青。也許，在攜手的那一剎那，我們能找回兒時(shí)留下的痕跡，但此時(shí)的我們，早已不再幻想黃金的南瓜馬車，不再期待美麗的水晶鞋能綻放絢麗的琉璃花朵。現(xiàn)在的'你，一定會(huì)拉著我飛奔在我們?cè)?jīng)嬉鬧過的路上，和著溫柔 的春風(fēng)一起吟誦“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。在踏青的路上，我們丟失了兒時(shí)的夢(mèng)想，卻拾起了青春的理想。春風(fēng)依舊的在吹，我們卻是早已失去了童稚的容顏。
我夢(mèng)想一次踏青，一次完美的踏青。在踏青的路上，我們不會(huì)背著沉重的作業(yè)，不會(huì)聽到急促的鈴聲……我們會(huì)像從前那樣歡呼雀躍著翻騰的青青的田梗上。
讓我們攜手去踏青吧……我們一直期待的踏青，記憶深處的踏青，永遠(yuǎn)的踏青。
踏青，踏青，攜手去踏青……
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