1.基礎(chǔ)知識(shí)：

　　(1)通過合理的分類，并借助直觀，讓學(xué)生體會(huì)正.負(fù)數(shù)與0的關(guān)系。

　　(2)要借助直線上的點(diǎn)，使學(xué)生初步體會(huì)負(fù)數(shù)的大小。

　　(3)要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完整過程。

　　(4)把握探索小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路。

　　(5)聯(lián)系整數(shù)加.減法的計(jì)算方法理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。

　　(6)要鼓勵(lì)學(xué)生畫圖列舉尋找規(guī)律。

　　(7)理解用計(jì)算器探索小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律的活動(dòng)線索。

　　(8)引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)具體數(shù)量關(guān)系列出乘.除法算式，逐步豐富對(duì)乘除法運(yùn)算的理解。

　　(9)要讓學(xué)生感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點(diǎn)。

　　2.基本技能：

　　充分利用新舊知識(shí)間的聯(lián)系，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過知識(shí)間的遷移.類推.比較.拓展，將新知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生原有的知識(shí)體系聯(lián)系起來進(jìn)行教與學(xué)。

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　(1)使學(xué)生積極主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

　　(2)形成對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

　　(3)引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng).學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　(一)教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有：

　　1.負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

　　2.多邊形的面積。

　　3.小數(shù)的意義和性質(zhì)。

　　4.小數(shù)加法和減法。

　　5.小數(shù)乘法和除法。

　　6.統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(二)

　　7.解決問題的策略。

　　8.用字母表示數(shù)。

　　9.整理與復(fù)習(xí)。