第一單元 藝術表現的深層意蘊和審美價值
單元總目標
1. 通過本單元各種欣賞、評述活動,能夠在感受、理解和體驗的過程中,發現與描述美術作品某些層次的深層意蘊。
2. 通過欣賞、評述活動,能初步了解不同美術作品的審美文化價值和社會價值,并能進行判斷、交流與評價。
第一課時
課 型 基礎知識課
教 學 方法 體驗、啟發、探究
教 學 目標 讓學生自己體會作品藝術的表現形式,給學生充分的空間發揮自己的想法以及表達自己想法的機會,學會欣賞作品中的語言表現形式。
感受、理解和體驗美術作品某些層次的深層意蘊。
能力 目 標 通過對作品的欣賞與評價,使學生有充分的空間發揮自己的想法以及表達自己想法的機會,提高學生的口頭表達能力。
重點與難點 通過對作品的欣賞與評價,學生充分理解作品中的語言表現形式
教學 過 程
一 組織教學
二 導入
美術作品是如何表現作者的思想內涵的,通過什么形式?
( 設疑, 引起學生的思考,教師引入本節課的教學主題)
三 新授
1 主要內容
優秀的美術作品,在它借助特定的藝術語言和形式結構所塑造的視覺藝術形象之中,大都有著一些更為內在和深遠的深層意蘊。“意蘊”就是藝術作品內在的含義、意義和意味,包括一種內在的生氣、情感、靈魂、風骨和精神等等。只有感受和領悟美術作品的深層意蘊,才能更好地了解美術作品的審美價值和社會文化價值。
任何一種藝術形式都有自身的表現形式,象音樂用聲音一樣,美術也有自己的的表現語言,美術的表現語言有線條、形狀和色彩等,美術作品就是運用這些方式與他人進行信息交流的。
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