教學(xué)內(nèi)容：填一填，說一說（人教版三上P67）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生鞏固時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　鞏固時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　時(shí)鐘模型、投影儀

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：記得法國著名的哲學(xué)家伏爾泰，生前給人們流下了一則趣謎：

　　它最長又最短，它最快又最慢；

　　聰明者計(jì)劃它，愚蠢者等待它；

　　勤奮者珍惜它，懶惰者浪費(fèi)它。

　　你們能猜出這是什么嗎？（時(shí)間）

　　師：你們愿意成為謎語中的哪種人呢？（聰明人和勤奮人。）

　　師：那我們要做時(shí)間的主人，今天我們來“學(xué)做時(shí)間的小主人”。（揭示課題并板書）

　　二、制作作息時(shí)間表

　　1、師：我們做時(shí)間的主人，就要計(jì)劃好時(shí)間。說一說什么時(shí)候上早自習(xí)，什么時(shí)候出早操，什么時(shí)候上第一節(jié)課？

　　師：像這樣比較固定的事情發(fā)生的時(shí)間就可成為作息時(shí)間。

　　2、出示學(xué)校課程表的結(jié)構(gòu)

　　學(xué)生回憶自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么時(shí)候做

　　3、仿照課程表的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定作息時(shí)間表。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生互相交流、比較，看看別人的作息時(shí)間表中有哪些比自己合理的地方。（如是不是自己睡覺太晚了，起床太晚了，是不是有很多時(shí)間白白浪費(fèi)了等等）

　　5、學(xué)生進(jìn)一步休整自己的作息時(shí)間表

　　師：你們都會(huì)制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表了，但嚴(yán)格地遵守自己制定的作息時(shí)間表更為重要。希望你們能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用時(shí)間。

　　三、以小組為單位，統(tǒng)計(jì)完成某些共同事件所需的時(shí)間.

　　1、統(tǒng)計(jì)小組成員完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間。

　　列出統(tǒng)計(jì)表后，對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析和討論，如有的同學(xué)用的時(shí)間少很少，而有的同學(xué)花很長時(shí)間，原因是什么，

　　請作業(yè)做得又快又好的同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)。師：希望你們能從剛才的事件中養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。

　　2、統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的睡眠時(shí)間。并說一說計(jì)算睡眠時(shí)間的方法。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看看誰的睡眠時(shí)間最長，誰的最短，大家的睡眠時(shí)間是否夠。請大家課后想辦法去查一查。

　　3、統(tǒng)計(jì)同學(xué)們每天參加體育鍛煉的時(shí)間和看電視、看書的時(shí)間。

　　4、小結(jié)：一寸光陰一寸金，請你們是時(shí)間生活中要合理地安排學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂、休息的時(shí)間

　　四、鞏固練習(xí)。