教學目標：

　　知識和能力:

　　1、認識小數的小數部分的數位、計數單位和數位順序表。

　　2、掌握小數的讀寫方法，會正確讀寫小數。

　　過程和方法:

　　經歷小數的讀、寫過程，體驗遷移推理、探究發現的學習方法。

　　情感態度和價值觀:

　　讓學生根據已有的生活經驗嘗試讀小數、寫小數，體驗小數與日常生活的密切聯系，感受生活中處處有數學，培養學生自主學習的意識和創新精神。

　　教學重點：掌握讀寫小數的基本方法。

　　教學難點：能夠按照小數數位順序表正確讀寫小數。

　　教學過程：

　　（一）、舊知導入，引入課題。

　　課件出示與上節課知識有關的練習題，學生小組交流后回答。

　　師：小數在我們的生活中有著非常重要的意義，我們必須見數會讀，聽數會寫，今天我們一起學習小數的讀法和寫法。

　　板書課題：小數的讀法和寫法

　　（二）引入探索，獲取新知。

　　（1）小數的讀法

　　1、大自然中有一種動物長得特別高，是哪種動物呢？（課件出示圖片：長頸鹿）師：那么長頸鹿到底有多高呢？我們再來觀察一張長頸鹿的圖片，通過觀察圖片回答問題！

　　（出示主題圖）

　　a、你發現了哪些和小數有關的信息？

　　b、你還能說出其他的小數嗎？

　　c、同學們請看大屏幕，這是三個小數，其中前兩個是同學們發現的大小長頸鹿的身高數據，第三個是老師寫的一個小數，你能把它讀下來嗎？學生們嘗試讀出這三個小數。

　　課件出示例2：世界上最大的古錢幣。你能讀出跟古錢幣有關的數據嗎？出示數據：0.583.541.47

　　同桌互讀后，探索交流小數的讀法。

　　4、總結小數的讀法要領。

　　小數點讀作點，整數部分按照整數的讀法來讀，小數部分要依次讀出每個數字。而且有幾個0就讀幾個0。

　　5、出示習題，練習鞏固。

　　（課件出示）

　　（2）小數的數位順序表

　　1、我們一起來研究一下小數各部分的組成。

　　（課件出示）

　　師：中間的點我們都知道是小數點，小數點左邊的是整數部分，小數點右邊的是小數部分。請同學們觀察一下12.378這個小數的各個數字在什么數位，表示什么意思？（同桌討論，小組交流。）

　　2、小數的數位順序表。

　　（課件出示小數的數位順序表）

　　師：首先，我們看小數的整數部分，這些我們以前都學過，相信大家都掌握了。整數部分的數位順序從右到左分別是：個位、十位、百位、千位、萬位，它們的計數單位分別是：個（一）、十、百、千、萬。

　　小數點右邊的是小數部分，小數點右邊第一位是十分位，它的計數單位是十分之一；第二位是百分位，計數單位百分之一；第三位是千分位，計數單位千分之一。

　　3、出示習題，練習鞏固。

　　（課件出示）

　　（3）小數的寫法：

　　1、教師出示課件例3：據國內外專家實驗研究預測：到2100年，與1900年相比，全球平均氣溫將上升一點四至五點八攝氏度，平均海平面將上升零點零九至零點八八米。

　　師：你會寫出上面這段話中的小數嗎？

　　讓學生嘗試寫小數。然后小組討論、交流。

　　2、師生小結：

　　整數部分按照整數寫法來寫，如果是零寫作“0”；小數點寫在個位右下角，要寫成小圓點“.”，小數部分按照讀法順序寫出每一個數位上的數字，不能遺漏。并課件演示小數的寫法。

　　3、我們既然已經掌握了應該如何寫小數，那老師帶了幾個問題考考大家。

　　出示習題。

　　寫出下面的小數。

　　三百點七一五點零六零點零八九

　　找部分學生板演展示，教師及時給予肯定

　　（三）綜合練習：

　　1、找朋友

　　二百零點零二20.002

　　二百二十二220.20

　　二零二十點二零202.2

　　二十點零零二222

　　2、寫出所有用“5”、“0”、“6”和“.”組成的小數。

　　（四）課堂小結。

　　（五）作業布置。