一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)

　　1、概括文學(xué)作品主要故事情節(jié)。

　　2、培養(yǎng)豐富的想象力。

　　(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)

　　1、概括故事情節(jié)，獨(dú)立思考問題。

　　2、訓(xùn)練和培養(yǎng)想象、聯(lián)想的能力。

　　(三)情感體驗(yàn)點(diǎn)

　　對父母、師長、親朋好友具有無限的愛心。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

　?、賹W(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。體會(huì)愛心的神奇力量。

　?、谡w把握故事情節(jié)，并作分析概括。

　　③總結(jié)想象在文中的具體作用。

　?、軐W(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的想象寫作。

　　2、課型及基本教學(xué)思路

　　課型：自讀、討論、合作、探析

　　3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　電視、VCD

　　三、課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　(一)本課目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)學(xué)生的總體概括能力。

　　2．激發(fā)學(xué)生仁富的想象、聯(lián)想能力。

　　(二)教學(xué)過程

　　一．情境

　　①今天呢，老師先講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事，一女孩為救丹頂鶴，走過這片盧葦坡，滑入沼澤地。（放VCD 《丹頂鶴》）

　?、谕瑢W(xué)們聽了這個(gè)催人淚下的故事后，你有什么感觸呢？你要學(xué)習(xí)她什么呢？（學(xué)習(xí)她環(huán)保意識(shí)、愛心）她用生命保護(hù)了丹頂鶴。今天我們來學(xué)習(xí)《七顆鉆石》（板書）

　　二、合作探究

　　1、抽生讀故事。（讀的非常好，大家為他鼓掌）

　　2、概述故事。（小姑娘找水，讓水，最后水罐里跳出七顆鉆石，變成北斗星，希望愛心像大熊星座普照人間。）

　　3、水罐神奇在哪里？

　　4、神奇的水罐最終變出了什么？（七顆鉆石，北斗七星，希望愛心普照人間）（板書）

　　5、本文歌頌什么？（討論、發(fā)言）你受到什么教育？（讓我們牽起愛心之手，共同挑戰(zhàn)新世紀(jì)）

　　三、延伸拓展

　　1、講述纜車故事，播放韓紅的《天亮了》。

　　這個(gè)故事也太殘忍了些，但韓紅決定收養(yǎng)潘子潔，如果你是那個(gè)孤兒，對愛心是否有更深刻的理解，誰來談一下？

　　2、你還聽到或看到什么愛心故事，給大家講一下？

　?、俜堑淦溟g，醫(yī)務(wù)人員葉欣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；②白求恩的故事；③漁夫的妻子收養(yǎng)西蒙的孩子；④為貧困生的捐捐款……

　　3、講述一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事（師講）。

　　①這個(gè)女孩怎么辦？

　?。ㄉ斐鲇颜x之手，獻(xiàn)出了滾燙的愛心）

　　②（不錯(cuò)。一（3）班是個(gè)團(tuán)結(jié)，充滿愛心的班集體，“你不要悲傷”“人生的道路漫長……”“人有情，社會(huì)有情”“我們不要被挫折嚇倒，我們要化悲痛為力量”）

　?、巯氯ズ螅瑢懺谫R卡上，送給她。

　?、堋拔蚁Ｍ隳軌蚧礊榱α浚朔щy?！睂?shí)際上她們也非常勤奮、刻苦，希望大家向他學(xué)習(xí)。

　?、蓍]上眼睛試想，如果沒有愛心行動(dòng)，世界會(huì)變得怎樣？

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　動(dòng)筆寫：《假如世界沒有愛心》

　　五、板書設(shè)計(jì)：