活動目標：

　　1．根據(jù)故事“蘋果樹找醫(yī)生”的情節(jié)，學習聽辯三段體的樂曲，理解每段樂曲的意思。

　　2．學習有節(jié)奏的捉蟲，樂意用動作來表現(xiàn)對第二段樂曲的感受。

　　3．活動能與同伴共享空間，學習合作表演，感受表演的樂趣。

　　活動準備：

　　1．事前聽過故事。

　　2．啄木鳥圖片、字卡。

　　3．樂曲節(jié)奏圖。

　　活動過程：

　　（一）導入，模仿啄木鳥捉蟲的動作

　　1．你們看這是誰呀？它有什么本領？它是怎樣捉蟲的？（請個別幼兒學一學）

　　2．集體學一學啄木鳥捉蟲的動作。

　　（二）跟著B段音樂表演

　　1．出示第二段圖譜：這些樹上有很多蟲，跟著音樂的變化有節(jié)奏的做出捉蟲的動作。

　　2．幼兒再次練習第二段樂曲節(jié)奏（重音處啄洞捉蟲）。

　　（三）完整欣賞樂曲

　　1．（出示第二段樂曲圖譜）啄木鳥又要出去給樹看病、捉蟲了，瞧，這幾棵蘋果樹怎么啦？我們一起來聽一聽啄木鳥是怎樣給蘋果樹看病、捉蟲的。

　　2．幼兒完整欣賞。

　　3．提問：你聽出來樂曲中啄木鳥是怎樣給蘋果樹看病、捉蟲的？

　　4．蘋果樹生病了，它們感覺怎樣？（請個別幼兒學一學）啄木鳥又會怎樣給蘋果樹檢查呢？（個別幼兒學一學）

　　（四）分段欣賞

　　A段：

　　我們一起跟著音樂學一學蘋果樹生病和啄木鳥檢查的動作。

　　1．提示：前兩句表演蘋果樹生病，后兩句表演啄木鳥檢查動作。

　　2．請一位表演較好的幼兒帶大家一起表演。

　　B段：

　　（樂曲第二段圖譜）啄木鳥醫(yī)生檢查的可真仔細，發(fā)現(xiàn)了很多蘋果樹上藏著蟲子的洞，它要開始吧這些蟲子捉出來了。

　　1．幼兒聽音樂看著圖譜表演捉蟲動作。

　　2．蟲子還沒捉干凈呢，再捉一次。

　　C段：

　　蘋果樹身上的蟲子全被捉掉了，它們現(xiàn)在感覺怎樣呢？

　　1．個別幼兒表演蘋果樹舒服、有精神等動作（配C段音樂）。

　　2．集體表演（看圖聽音樂）。

　　（五）完整表演

　　1．介紹樂曲名，及樂曲結構（ABC），再次完整欣賞。

　　2．幼兒聽音樂完整表演。

　　3．分角色表演。

　　4．交換角色表演。

　　活動延伸：

　　1．給每段樂曲配上相應的樂器，并嘗試完整演奏。

　　2．在表演區(qū)提供樂器和音樂，鼓勵幼兒繼續(xù)練習節(jié)奏表演。