活動一：講述長輩當年的故事

　　師：同學們，我們很多人的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽小時候都是少先隊員。老師在課前請大家去采訪了自己的長輩，誰愿意給大家講一講他們做少先隊員時的故事？

　　生：我奶奶小時候是少先隊大隊長。她跟我說，她小時候班里有一個同學學習不好，她就在放學后和那個同學一起做作業，幫助她復習功課，后來那個同學也加入了少先隊，還和她成為了好朋友。

　　生：我媽媽小時候參加過鼓號隊，她是打小鼓的。我媽媽說每次他們學校少先隊活動，她都要為同學演奏。她還教我小鼓的鼓點呢：“咚大大、咚大大、咚大大、咚大大、咚咚大大大大咚”。

　　生：我爸爸說他在當少先隊員的時候，學校組織他們參加修操場的活動。他說當時他們學校需要修操場，他們就都從家里拿來簸箕，從學校門口把土一簸箕一簸箕地端到學校操場里。后來，學校的操場修好了，他們在自己幫著修的操場上上課，心里特高興。

　　生：老師，我媽媽說她們畢業的時候學校組織在北海公園劃船，她們還一起唱《讓我們蕩起雙槳》，她就是在那次活動的時候學會了劃船呢！

　　師：那你媽媽教你唱這首歌了嗎？

　　生：我會唱。

　　師：老師這里正好也有這首歌的MP3，我們一起來聽一聽、唱一唱這首歌好嗎？

　　生：好！（學生自發鼓掌。）

　　（老師播放MP3，全班學生在音樂聲中聽或唱。）

　　師：大家唱得真好！這首歌伴隨著很多少先隊員從小長大，今天聽起來還是那么親切。誰繼續為我們講一講你采訪到的故事？

　　生：我叔叔小時候加入少先隊，少先隊老師說要每個隊員為人民做一件好事。當時他們學校旁邊有一個老爺爺身體不好，我叔叔就和他的三個小伙伴每天幫助老爺爺去掃院子。后來老爺爺還給學校寫了表揚信，校長讓全學校同學都向我叔叔他們學習。

　　師：聽了大家的發言，讓王老師也想起了我小的時候。我小時候也是一個少先隊員，我也想給大家講一講我小時候的故事。你們想聽嗎？

　　生（自發地）：太好了，想聽。

　　師：好，那我就給大家講一講我的故事。記得我上一年級的時候，老師帶著我們去陶然亭公園春游。我可高興了。在兒童游樂場爬雪山的時候，我爬了兩次小雪山，看著同學們都去爬大雪山，自己也想試試，就鼓足勇氣爬了上去。結果，就在快爬到山頂的時候，我遇到了一個特別難走的地方。往上爬吧，手夠不著上面的石頭；下來吧，又已經快到山頂了，那么高，我都不敢往下看。就在我著急的時候，我聽見了雪山背面老師吹哨的聲音。啊呀，要集合了。我當時急得都慌了，真不知道該怎么辦才好。就在這個時候，雪山頂上有一個帶著紅領巾的大哥哥向我伸出了一只手，他說：“要幫忙嗎？拉著我。”我緊緊地拉住了大哥哥的手，他拽了我一下，我一下子就夠著了上面的石頭，三下兩下爬到了雪山頂上。到了雪山頂上，我已經找不到剛才幫過我的大哥哥了。但我心里特別感謝他。我雖然沒有看清那位大哥哥長什么樣子，但我記住了他胸前的紅領巾。從那個時候起，我就覺得能戴上紅領巾的孩子，都是好孩子，而且我也想戴上紅領巾。后來，輔導員老師給我們講了要努力加入少先隊，我也一直努力學習、遵守紀律，再后來，我上了二年級，第一批成為了少先隊員，帶上了鮮紅的領巾。

　　師：聽了同學們和王老師講的故事，你想說些什么嗎？

　　生：王老師，我覺得那個幫助你的大哥哥真好。

　　生：我覺得張曉明的叔叔特別能干，還能幫助老爺爺掃院子呢！

　　生：老師，我姑姑也像黃寧的奶奶一樣，小時候還幫助同學輔導功課呢！

　　師：是呀，同學們，我們很多人小的時候，都做過少先隊員。那時的少先隊員都是優秀的學生。黃寧的奶奶、張曉明的叔叔……還有那個幫助過我的大哥哥都是優秀的少先隊員。而我也正是把那個大哥哥當作了自己的榜樣，不斷努力，最后光榮地加入了少先隊，帶上了鮮紅的領巾。

　　活動二：我自豪，我成為了少先隊員

　　回顧成為少先隊員的日子師：同學們，現在你們也都是少先隊員了，你們在加入少先隊的時候，也一定是經過了不斷的努力，取得了很大的進步，最后才能帶上鮮艷的紅領巾的。愿意跟大家說說你當時努力的經過和入隊時的心情嗎？

　　生1：我原來寫作業老是特別慢。要入隊前，老師給我提出了讓我寫作業要抓緊時間的要求。我就在我桌前的墻上貼上了“抓緊”的紙條。后來，我真改了這個毛病，第一批成為了少先隊員。老師公布名單的時候，我特高興。

　　師：你真棒，老師真為你感到高興！

　　生2：入隊以前，同學提出來說我上學老遲到，因為我早上起不來床。為了改這個缺點，我請媽媽幫我把鬧鐘放在床頭，早上鬧鈴一響，我就自覺起來穿衣服。后來，我也有時候又懶得起了，但是媽媽說：“你不是要加入少先隊嗎？要自己起床。”我就又起來了。就這樣我連續兩個月都沒有遲到，改掉了自己的缺點，同學都同意我加入少先隊，我特別高興。

　　師：你真是個有志氣的孩子！老師相信加入少先隊之后，你會繼續努力，取得更大進步的。

　　生3：我上學期上課老愛玩東西。老師給我們提出要求說少先隊員要愛學習，上課遵守紀律，我就要求自己好好學習，不把玩具帶到學校來，也不在紙上畫畫了。上課我還積極舉手發言。現在我不僅加入了少先隊，還評上了學習小標兵，老師和媽媽都夸我進步特別大。

　　師：看到你們加入了少先隊，看到你們取得了這么大的進步，老師真的為你們高興。而且聽了你們的發言，老師感覺你們都為自己能成為一名少先隊員感到自豪，對嗎？

　　生（自發地）：是。

　　師：正像大家說的，我們的少先隊是個先進的組織，能成為一名少先隊員是件很光榮的事情。無論是我當年，還是你們現在，都為自己能成為一名少先隊員而感到自豪。那么這是為什么呢？你們是不是真的了解我們的少先隊呢？讓我們一起來搞一個有關少先隊知識的競賽好嗎？

　　活動三：少先隊知識競賽

　　師：同學們，這次的知識競賽我們由課內題和課后作業兩部分組成。下面我們先出課內競賽題。

　　1.少先隊組織的標志是什么？（是少先隊隊旗。）

　　2.少先隊員的標志是什么？（是紅領巾。）

　　3.應該怎樣敬少先隊隊禮？（請學生作正

　　規的敬禮姿勢，并且同位子的同學互相檢查。）

　　4.少先隊隊歌怎樣唱？（請學生集體唱、指名唱隊歌。）

　　5.少先隊的呼號是什么？（準備著，為^共I********事業而奮斗！時刻準備著！全班起立練習。）

　　活動四：布置課后競賽題

　　師：課上的競賽題就賽到這里。下面老師要給大家安排一道課后競賽題。老師給大家介紹一些英雄的名字──小英雄：王二小、海娃、張嘎子、龍梅和玉榮……戰斗英雄：******、黃繼光、趙一曼、楊靖宇、江姐……請大家回家之后，通過看書、看^電.影、聽爸爸媽媽講、上網查閱等方式，了解其中一位英雄的事跡，然后思考一個問題──為什么說我們的紅領巾是紅旗的一角？你也可以在課下的時候，請把爸爸媽媽給你講一講，下節課，我們全班同學要一起來講述英雄的故事，一起討論這個問題。