一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容，初步掌握故事情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步理解勤快和懶惰的意思。

　　3、豐富幼兒的詞匯量：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件《三只小豬》

　　2、《三只小豬》相關(guān)動(dòng)畫片段

　　3、故事插圖

　　4、詞匯字卡

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師播放輕音樂，組織幼兒隨著音樂安靜進(jìn)入活動(dòng)室內(nèi)，組織幼兒觀看動(dòng)畫片段《三只小豬》。

　?。?）請幼兒安靜欣賞動(dòng)畫《三只小豬》的故事。

　?。?）小朋友看玩動(dòng)畫之后，畫面中都有誰？他們在做什么事情？后來又發(fā)生了什么事情？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，回憶和總結(jié)畫面中出現(xiàn)的事物和動(dòng)物。

　?。?）故事中有哪些小動(dòng)物呢？

　?。?）三只小豬準(zhǔn)備要干什么？

　　（3）三只小豬做了哪些房子呢？

　　畫面中有三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟，他們?nèi)齻€(gè)要準(zhǔn)備蓋一間自己的房子，呼呼蓋了草房子，嚕嚕蓋了木房子，嘟嘟蓋了一座磚房子。

　　3、教師再次播放蓋完房子之后的動(dòng)畫，幼兒安靜欣賞，觀看結(jié)束教師提問。

　?。?）呼呼、嚕嚕、嘟嘟都已經(jīng)蓋好自己的房子啦，但是卻發(fā)生了什么事情呢？畫面中又出現(xiàn)了誰？

　　（2）呼呼的草房子為什么會(huì)被大灰狼吹跑呢？

　?。?）嚕嚕的木房子為什么會(huì)被大灰狼推倒呢？

　　（4）為什么嘟嘟的磚房子沒有倒呢？大灰狼對著嘟嘟的磚房子做了什么事情？

　?。?）最后大灰狼吃到三只小豬了嗎？為什么？大灰狼最后怎么樣了？

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒總計(jì)以上的提問，重點(diǎn)向幼兒介紹呼呼和嚕嚕房子被大灰狼破壞的主要原因。嚇得呼呼一下子跑到隔壁嚕嚕的家！

　?。?）小豬呼呼很懶惰，它不像太累就用干草蓋了一座房子。干草很輕，大灰狼一口氣就把所有干草都吹跑了，小豬的草房子就沒有了。

　?。?）而小豬嚕嚕也是一個(gè)懶惰的家伙，為了馬上蓋完房子，好休息，嚕嚕就找來幾塊木頭蓋了一座木房子！大灰狼的力氣可大了，輕輕松松就把嚕嚕的木房子一把掀開！嚇得呼呼和嚕?？拗爸艿搅烁舯卩洁降募?！

　?。?）那為什么嘟嘟的房子沒被大灰狼破壞呢？大灰狼站在最后一所房子前，也就是小豬嘟嘟的房子前用力的吹了一口氣，而勤快的嘟嘟蓋得磚房子卻動(dòng)都沒動(dòng)一下！大灰狼又用手去掀嘟嘟的磚房子，而磚房子還是紋絲不動(dòng)！而此時(shí)，站在房間里的呼呼和嚕嚕嚇壞了，躲在嘟嘟的身后直哆嗦！

　?。?）最后大灰狼從煙囪爬進(jìn)磚房子的時(shí)候，剛好掉進(jìn)小豬嘟嘟在下面準(zhǔn)備好的柴火上，大灰狼疼得啊嗚啊嗚地大叫起來！三只小豬幸運(yùn)的逃過了大灰狼的魔爪，沒有被大灰狼給吃了，大灰狼灰溜溜的走向森林！

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　這個(gè)故事告訴小朋友們一個(gè)道理，勤快的人總會(huì)得到很多幸運(yùn)的眷顧，就像嘟嘟是一個(gè)非常勤快的小豬，不怕累不怕辛苦蓋了一間牢固的磚房子，最后正是因?yàn)樾∝i嘟嘟的勤快，磚房子救了它們?nèi)齻€(gè)。我們應(yīng)該像小豬嘟嘟學(xué)習(xí)，做個(gè)勤快的好孩子！