托班常識(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小球躲貓貓

目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于在水中玩球。

　　2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

　　3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

　　4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

　　1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

　　2、石頭一粒。

　　3、玩水前將幼兒的長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

過(guò)程：

　　1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測(cè))

　　2、觀看沉浮。

　　師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的?

　　(很明顯一看就知道石頭沉下去了)

　　師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測(cè)后教師示范)

　　3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

　　(1)師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊?(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見(jiàn)的。(幼兒自由發(fā)言)

　　(2)師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦!”

　　(3)師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了。”“小球浮上來(lái)啦!”

　　4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。)

托班美術(shù)教案：美麗的掛飾

活動(dòng)目的：

　　１、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

　　２、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

　　３、通過(guò)評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾５－６件。

　　２、用來(lái)制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

　　３、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

　　４、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入活動(dòng)

　　老師帶來(lái)了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪里？

二、 欣賞掛飾

　　１． 這些掛飾是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。）

　　２． 這些掛飾是什么形狀的？（扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)則形狀等。）

　　３． 掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么？（掛線或飄 的穗子等。）

　　４． 掛飾有什么用？

三、 示范講解制作方法

　　１． 教師示范講解制作步驟：

　　構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

　　２． 教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

　　３． 請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

四、幼兒分組制作

　　１． 把幼兒分成四個(gè)制作組：

　　①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

　　２． 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

五、 展覽

　　將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。

活動(dòng)延伸：

　　１． 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

　　２． 開(kāi)一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來(lái)參觀。

　　高高興興上幼兒園

　　小活動(dòng)時(shí)間:9月 活動(dòng)目標(biāo):

　　1.初步培養(yǎng)幼兒愿意上幼兒園并能逐步適應(yīng)集體生活;

　　2.初步感受幼兒園生活的樂(lè)趣

活動(dòng)一:我和爸爸媽媽上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)家長(zhǎng)陪同幼兒來(lái)園參觀和活動(dòng),使幼兒初步了解園內(nèi)環(huán)境,接觸老師和同伴,減少幼兒緊張情緒和不安全感,激發(fā)幼兒入園愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.事先通知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容要求;

　　2.杯架,晨檢板上貼好標(biāo)簽

　　3.各類桌面玩具

活動(dòng)過(guò)程:一.教師迎接新生和家長(zhǎng)

　　二.家長(zhǎng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)簽

　　三.家長(zhǎng)帶幼兒玩桌面玩具穩(wěn)定幼兒情緒

　　四.由家長(zhǎng)陪同參觀幼兒園

活動(dòng)二:學(xué)唱歌曲《我上幼兒園》

活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起歌唱的歡樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備:布娃娃一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:一.親親布娃娃和布娃娃說(shuō)說(shuō)話

　　二.欣賞感受教師充滿感情的演唱

　　三.邊唱邊哄娃娃,體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)

活動(dòng)三：學(xué)念兒歌“老師本領(lǐng)大”

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)念兒歌，激發(fā)幼兒親近老師的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙折手工，手繪圖畫，手工縫制的布娃娃等

活動(dòng)過(guò)程：一、展示并和幼兒一同欣賞教師的作品

　　二、教師與孩子一同愉快地念兒歌

　　三、將這些作品、玩具分發(fā)給幼兒

活動(dòng)四：大帶小活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往，體會(huì)哥哥姐姐本領(lǐng)大。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先與大三班聯(lián)系

活動(dòng)過(guò)程：一、與哥哥姐姐見(jiàn)面

　　二、說(shuō)句悄悄話

　　三、哥哥姐姐表演節(jié)目

　　四、哥哥姐姐送禮物

托班美術(shù)教案：有趣的表情

活動(dòng)目的：

　　１、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

　　２、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。