語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)參考答案
一《傷仲永》問(wèn)答題:
①方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
答:經(jīng)歷了三個(gè)階段。第一階段,寫(xiě)幼年時(shí)的方仲永天資過(guò)人,具有作詩(shī)才能;第二階段,寫(xiě)十二三歲時(shí)的方仲永才能衰退,大不如前;第三階段,寫(xiě)方仲永又過(guò)七年后完全變成一個(gè)平庸之人。
②方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”,原因是什么?
答:從方仲永個(gè)人情況看,原因是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人”,而“不使學(xué)”。從道理上說(shuō),原因是作者強(qiáng)調(diào)的“其受于人者不至”,即沒(méi)有受到后天正常的教育。
③怎樣認(rèn)識(shí)“受之天”與“受之人”的關(guān)系?
答:作者所說(shuō)的“受之天”,是指人的天資;“受之人”,是指后天教育。二者之間,后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的。
④本文為什么詳寫(xiě)方仲永才能初露時(shí)的情形?
答:作者意在以方仲永為反面的例子,來(lái)說(shuō)明“受之人”即后天教育的重要性,并引發(fā)天賦不如方仲永的人如果不“受之人”,結(jié)果將更不可設(shè)想的感慨。
二、木蘭詩(shī)答案:
[基礎(chǔ)鞏固]
4.D
5①宋,郭茂倩,《樂(lè)府詩(shī)集》代父從軍,不慕名利 ②東……西……南……北…… ③朔氣傳軍柝,寒光照鐵衣。 ④雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⑤萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。 ⑥爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。 ⑦“將軍……壯士……”,對(duì)偶、互文 ⑧雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離
6.C 7略
[能力提升]
(一)1.木蘭回家的歡樂(lè)情景。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開(kāi) 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4.歸家的喜悅和故物的親切。 5.不僅寫(xiě)出了伙伴驚訝情態(tài),還從側(cè)面寫(xiě)出了木蘭的英雄氣概。
(二)1、D 2、háng shu 3、 因?yàn)?因而(所以) 4、①木蘭是古代一位民間的女子。 ②凡是男子可以做的事情,女子未必就不能做。 5、C 6、雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雌雄?
三、《孫權(quán)勸學(xué)》答案
問(wèn)答題
①“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙”反映了魯肅怎樣的態(tài)度?對(duì)全文主題有什么作用?
答:此句是情不自禁的贊嘆,可見(jiàn)魯肅十分驚奇的神態(tài),在他眼中呂蒙變化之大簡(jiǎn)直判若兩人。從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙因“學(xué)”而使才略有了令人難以置信的驚人長(zhǎng)進(jìn)。
②魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?
答:因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才、愛(ài)才,二人情投意合。也進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。
③本文與《傷仲永》在內(nèi)容上有什么異同?
答:本文寫(xiě)呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后,經(jīng)孫權(quán)勸說(shuō)“乃始就學(xué)”,其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn);《傷仲永》寫(xiě)出方仲永幼年聰慧過(guò)人,卻因其父“不使學(xué)”而“泯然眾人”。兩文的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),卻一正一反,一是年長(zhǎng)好學(xué),學(xué)有所成,一是幼年不學(xué),毫無(wú)所成,從不同方面說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。
《口技》
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1、選出下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng): ( )( )
A、會(huì)賓客大宴/能說(shuō)會(huì)道 B、施八尺屏障//己所不欲,勿施于人
C、群響畢絕/原形畢露 D、曳屋許許聲//棄甲曳兵
2、選出下列加點(diǎn)字意思不相同的兩項(xiàng): ( )( )
A、婦撫兒乳/把他撫養(yǎng)成人 B、雖人有百手/雖死猶榮
C、奮袖出臂/奮發(fā)圖強(qiáng) D、不能名其一處也/莫名其妙/不可名狀
3、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
①中間力拉崩倒之聲 夾雜 ; ②滿坐寂然 通“座” ;
③眾賓團(tuán)坐 圍繞而坐 ; ④婦撫兒乳 喂奶
4、翻譯下列文言句子。
賓客意少舒,稍稍正坐。
客人們的心情稍微放松了些,身子漸漸坐正了。
于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
于是客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色,離開(kāi)座位,揚(yáng)起袖子,露出手臂,兩
腿哆嗦,幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。
一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。
同時(shí)響了起來(lái),各種妙處都具備了。
5、內(nèi)容理解部分
①本文的總說(shuō)句是什么?其中的哪個(gè)字點(diǎn)明了口技表演者的高超技藝?
“京中有善口技者”;“善”
②文中前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交代得清清楚楚,這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用?
結(jié)構(gòu):前后照應(yīng)。作用:突出其技藝在“口”,也是從側(cè)面表現(xiàn)表演者口技的不凡。
③文中多次描述聽(tīng)眾的反應(yīng),這些描述有什么效果?
側(cè)面描寫(xiě)。生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程,表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效果,烘托了口技表演者技藝的高超。
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