語文文言文復習參考答案

　　一《傷仲永》問答題：

　?、俜街儆赖淖兓洑v了哪幾個階段？

　　答：經歷了三個階段。第一階段，寫幼年時的方仲永天資過人，具有作詩才能；第二階段，寫十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段，寫方仲永又過七年后完全變成一個平庸之人。

　?、诜街儆烙商熨Y過人變得“泯然眾人”，原因是什么？

　　答：從方仲永個人情況看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，而“不使學”。從道理上說，原因是作者強調的“其受于人者不至”，即沒有受到后天正常的教育。

　?、墼鯓诱J識“受之天”與“受之人”的關系？

　　答：作者所說的“受之天”，是指人的天資；“受之人”，是指后天教育。二者之間，后天教育對一個人是否成才是至關重要的。

　　④本文為什么詳寫方仲永才能初露時的情形？

　　答：作者意在以方仲永為反面的例子，來說明“受之人”即后天教育的重要性，并引發(fā)天賦不如方仲永的人如果不“受之人”，結果將更不可設想的感慨。

　　二、木蘭詩答案：

　　[基礎鞏固]

　　4.D

　　5①宋，郭茂倩，《樂府詩集》代父從軍，不慕名利 ②東……西……南……北…… ③朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。 ④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⑤萬里赴戎機，關山度若飛。 ⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。 ⑦“將軍……壯士……”，對偶、互文 ⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離

　　6．C 7略

　　[能力提升]

　?。ㄒ唬?.木蘭回家的歡樂情景。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4.歸家的喜悅和故物的親切。 5.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側面寫出了木蘭的英雄氣概。

　　（二）1、D 2、háng shu 3、 因為 因而（所以） 4、①木蘭是古代一位民間的女子。 ②凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。 5、C 6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？

　　三、《孫權勸學》答案

　　問答題

　　①“卿今者才略，非復吳下阿蒙”反映了魯肅怎樣的態(tài)度？對全文主題有什么作用？

　　答：此句是情不自禁的贊嘆，可見魯肅十分驚奇的神態(tài)，在他眼中呂蒙變化之大簡直判若兩人。從側面表現了呂蒙因“學”而使才略有了令人難以置信的驚人長進。

　　②魯肅為什么與呂蒙“結友”？

　　答：因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。也進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。

　?、郾疚呐c《傷仲永》在內容上有什么異同？

　　答：本文寫呂蒙“當涂掌事”之后，經孫權勸說“乃始就學”，其才略很快就有了驚人的長進；《傷仲永》寫出方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學”而“泯然眾人”。兩文的內容都與學習有關，卻一正一反，一是年長好學，學有所成，一是幼年不學，毫無所成，從不同方面說明了學習的重要性。

　　《口技》

　　京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　1、選出下列加點字意思相同的兩項： （ ）（ ）

　　A、會賓客大宴/能說會道 B、施八尺屏障//己所不欲，勿施于人

　　C、群響畢絕/原形畢露 D、曳屋許許聲//棄甲曳兵

　　2、選出下列加點字意思不相同的兩項： （ ）（ ）

　　A、婦撫兒乳/把他撫養(yǎng)成人 B、雖人有百手/雖死猶榮

　　C、奮袖出臂/奮發(fā)圖強 D、不能名其一處也/莫名其妙/不可名狀

　　3、解釋下列句子中加點詞語。

　　①中間力拉崩倒之聲 夾雜 ； ②滿坐寂然 通“座” ；

　?、郾娰e團坐 圍繞而坐 ； ④婦撫兒乳 喂奶

　　4、翻譯下列文言句子。

　　賓客意少舒，稍稍正坐。

　　客人們的心情稍微放松了些，身子漸漸坐正了。

　　于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　于是客人們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩

　　腿哆嗦，幾乎都想爭先恐后地逃跑。

　　一時齊發(fā)，眾妙畢備。

　　同時響了起來，各種妙處都具備了。

　　5、內容理解部分

　?、俦疚牡目傉f句是什么？其中的哪個字點明了口技表演者的高超技藝？

　　“京中有善口技者”；“善”

　?、谖闹星昂髢纱伟褬O簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結構和表現口技表演者的技藝有什么作用？

　　結構：前后照應。作用：突出其技藝在“口”，也是從側面表現表演者口技的不凡。

　?、畚闹卸啻蚊枋雎牨姷姆磻@些描述有什么效果？

　　側面描寫。生動細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，烘托了口技表演者技藝的高超。