高考文言文十八個(gè)虛詞考點(diǎn)詳解

　　2001年語(yǔ)文考試說(shuō)明指出“了解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法”。分析近年的高考文言文閱讀中有關(guān)虛詞的考題，出題的角度都是重在區(qū)分虛詞的“意義和用法不相同”的一組?，F(xiàn)列出2001年考試說(shuō)明中20個(gè)虛詞的詞性、用法和意義，并主要以課文基本篇目中的句子為例，用由簡(jiǎn)到繁的順序排列。

　　也

　　語(yǔ)氣助詞 經(jīng)常用在句末，表示各種語(yǔ)氣，可不譯。

　　1、表示判斷語(yǔ)氣 死生，晝夜事也。 (《〈指南錄〉后序》)

　　吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。 (《左忠毅公逸事》)

　　2、表示肯定語(yǔ)氣 昔人云：“將以有為也?！?(《〈指南錄〉后序》)

　　吾上恐負(fù)朝廷，下恐負(fù)吾師也。 (《左忠毅公逸事》)

　　(就是有否定詞的句子，仍然是一種表否定的肯定。)

　　3、表示疑問(wèn)語(yǔ)氣 吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè)也(《莊暴見(jiàn)孟子》)

　　公子畏死邪?何泣也? (《信陵君竊符救趙》)

　　4、表示感嘆語(yǔ)氣 吾王之好田獵，夫何使我至于此極也!(《莊暴見(jiàn)孟子》)

　　(“也”表示疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣，句中一般要用疑問(wèn)代詞。)

　　5、用在句中，表示停頓，以舒緩語(yǔ)氣。 師道之不傳也久矣。 (《師說(shuō)》)

　　矣

　　語(yǔ)氣助詞

　　1、用于陳述句尾?；蛑隙ㄕZ(yǔ)氣，可譯為“了”，也可不譯;或助已然語(yǔ)氣，說(shuō)明事情已實(shí)現(xiàn)，可譯為“了”;或助將然語(yǔ)氣，說(shuō)明事情將要實(shí)現(xiàn)，可譯為“了”。

　　此為長(zhǎng)江之險(xiǎn)已與我共之矣。 (《赤壁之戰(zhàn)》)

　　事急而不斷，禍至無(wú)日矣! (《赤壁之戰(zhàn)》)

　　2、用于感嘆句。助感慨、譏刺、贊頌語(yǔ)氣，可譯為“了”“啊”。

　　嗚呼，烈矣! (《譚嗣同》)

　　3、用于祈使句，助請(qǐng)求、勸勉、禁止語(yǔ)氣，可譯為“吧”。

　　公子勉之矣，老臣不能從。 (《信陵君竊符救趙》)

　　4、用于疑問(wèn)句，助疑問(wèn)語(yǔ)氣。 年幾何矣? (《觸龍說(shuō)趙太后》)

　　者

　　助詞

　　1、 在別的詞(形容詞、動(dòng)詞)或短語(yǔ)后，組成名詞性短語(yǔ)?？勺g為“……的人”“……的事物”“……的情況”

　　將藏之于家，使來(lái)者讀之，悲予志焉。 (《〈指南錄〉后序》)

　　用葉者取葉初長(zhǎng)足時(shí)，用芽者自從本說(shuō)……(《采草藥》)

　　2、“者”用在判斷句或定語(yǔ)后置句中，起提頓作用(或說(shuō)是一種標(biāo)志)，不譯。

　　大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?

　　3、 在判斷句或定語(yǔ)后置句中，起提頓作用(或者說(shuō)是一種標(biāo)志)。

　　楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。 (《鴻門(mén)宴》)

　　人馬燒溺死者甚眾。 (《赤壁之戰(zhàn)》)

　　4、“者”有時(shí)放在時(shí)間詞后，起語(yǔ)助作用，可不譯。

　　今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。 (《鴻門(mén)宴》)

　　5、“者”有時(shí)放在數(shù)詞之后，可譯為“個(gè)”“樣”之類(lèi)。

　　此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。 (《赤壁之戰(zhàn)》)

　　6、“者”有時(shí)用在句末，可譯為“……似的”

　　然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。 (《黔之驢》)

　　7、用在因果復(fù)句中，起提頓作用，表原因，可譯為“……的原因”。

　　雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 (《勸學(xué)》)

　　于

　　介詞

　　1、 引進(jìn)動(dòng)作的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象、方面、原因等，視情況可譯為“到”、“到”“在”“自”“從”、“在……方面”“在……中”、“向”“跟”“同”“從”“自”“對(duì)”“對(duì)于”“給”、“由于”“因?yàn)椤钡取?/p>

　　積于今六十歲矣。 (《捕蛇者說(shuō)》到)

　　權(quán)起更衣，肅追于宇下。 (《赤壁之戰(zhàn)》到)

　　得復(fù)見(jiàn)將軍于此。 (《鴻門(mén)宴》在)

　　荊國(guó)有余于地而不足于民 (《公輸》在……方面)

　　請(qǐng)奉命求救于孫將軍。 (《赤壁之戰(zhàn)》向)

　　故燕王欲結(jié)于君。 (《廉頗藺相如列傳》跟、同)

　　于其身也，則恥師焉…… (《師說(shuō)》對(duì)、對(duì)于)

　　然后知生于憂(yōu)患…… (《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》由于、因?yàn)?

　　2、 放在形容詞后，表示比較，一般可譯為“比”，有時(shí)可譯為“勝過(guò)”。

　　冰，水為之，而寒于水。 (《勸學(xué)》比)

　　良曰：“長(zhǎng)于臣?！?(《鴻門(mén)宴》比)

　　匹夫之有重于社稷也。 (《黃花岡七十二烈士事略》序)

　　有時(shí)則只是表示對(duì)象的性質(zhì)和狀態(tài)，可不譯。

　　非常之謀難于猝發(fā)…… (《五人墓碑記》)

　　3、 放在動(dòng)詞之后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者，可譯為“被”，有時(shí)動(dòng)詞前還有“見(jiàn)”“受”等字和它相應(yīng)。

　　或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近…… (《五人墓碑記》)

　　臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙…… (《廉頗藺相如列傳》)

　　吾不能舉全吳之地……受制于人 (《赤壁之戰(zhàn)》)

　　4、 復(fù)音虛詞“于是”，用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的“于是”不完全相同。

　　(一) 放在句子開(kāi)頭，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同。 于是秦王不懌，為一擊缻。 (《廉頗藺相如列傳》)

　　吳之民方痛心焉，于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。

　　(《五人墓碑記》)

　　(二) 放在謂語(yǔ)之前或之后，“于是”屬介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，相當(dāng)于“在這”“從這”等。

　　遂墨以葬文公，晉于是始墨。 (《崤之戰(zhàn)》“從這時(shí)”)

　　所

　　助詞

　　1、 放在動(dòng)詞前，同動(dòng)詞結(jié)合，組成“所”字結(jié)構(gòu)?！八弊纸Y(jié)構(gòu)是名詞性短語(yǔ)，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”等。

　　于眾人廣坐之中，不宜有所過(guò)，今公子故過(guò)之。(《信陵君竊符救趙》)

　　故余雖愚，卒獲有所聞。 (《送東陽(yáng)馬生序》)

　　余在患難中，間以詩(shī)記所遭。 (《〈指南錄〉后序》)

　　“所”和動(dòng)詞結(jié)合，后面再有名詞或名詞性結(jié)構(gòu)，則所字結(jié)構(gòu)起定語(yǔ)的作用。

　　夜則以兵圍所寓舍。 (《〈指南錄〉后序》)

　　臣所過(guò)屠者朱亥，此子賢者，世莫能知，故隱屠間耳。

　　(《信陵君竊符救趙》)

　　2、 在有些句子中，“為”和“所”呼應(yīng)，組成“為……所……”的'格式，表示被動(dòng)。 賈家莊幾為巡徼所陵迫死。 (《〈指南錄〉后序》)