一、復習之

　　(一)用作代詞，有以下兩種情況：

　　1. 之可以代人、代物、代事。譯為他、她(他們)、它(它們)等。如：①愿陛下親之信之事無大小,悉以咨之(代人，他們)(《出師表》)

　?、谔t以王命聚之謹食之(代物，指蛇)(《捕蛇者說》)

　?、鄄偕咧衤勚?代事，這件事)(《愚公移山》)

　?、苋馐痴咧\之(代事，這件事)(《曹劌論戰》)

　　之代人時，多指代第三人稱，但是，有時之也作第一人稱，譯為我、我們。如：①君將哀而生之乎(《捕蛇者說》)①主人處處款之(《于園》)

　　2.之用作指示代詞，表近指，可譯為這。如：

　?、儆辛继锩莱厣Ｖ裰畬佟?《桃花源記》)②曾不能損魁父之丘。(《曹劌論戰》)

　　(二)之用作助詞，有四種情況：

　　1.結構助詞，用于定語和中心語之間，譯為的。如：

　?、傺嗳赴仓欩]之志哉? (《陳涉世家》)②予嘗求古仁人之心。(《岳陽樓記》)

　　③小大之獄。(《曹劌論戰》)

　　2.結構助詞，賓語前置的標志，無實在意義，不譯。如：何陋之有?(《陋室銘》)

　　3.結構助詞，是定語后置的標志。如：①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(《岳陽樓記》)

　　4.之用作結構助詞，用在主謂之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。如：予獨愛蓮之出淤泥而不染 。(《愛蓮說》)

　　5. 之用作音節助詞，用于湊足音節，無實意，不譯。

　　如：久之，目似瞑。(《狼》)

　　(三)之用作動詞。譯為：去、往、到去。如：至之市?！多嵢速I履》

　　二、復習其

　　1.用作人稱代詞，代第三人稱，譯為他(她)他(她)的他們他們的它它們它們的。如：

　?、贀衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?《<論語>八則》)

　?、陔m人有百手，手有百指，不能指其一端(《口技》)

　?、弁来缶?，恐前后受其敵 (《狼》)

　　2.其用作指示代詞，譯為那、那個、那些、這、這種等。如：

　?、倨淙艘暥巳菁?，若聽茶聲然(《核舟記》)②復前行，欲窮其林(《桃花源記》)

　　③專其利三世也(《捕蛇者說》)

　　也可譯作其中的，后面多為數詞。如：其一犬坐于前(《狼》)

　　3、其用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、反問、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為大概或許恐怕難道等，或不譯。如：

　　其真無馬邪?其真不知馬也。(前一個其可譯作難道，后一個其可譯為恐怕)(《馬說》)

　　4、連詞，表示假設，可譯為如果。如：其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專爾。(《送東陽馬生序》)

　　三、復習而

　　(一)而用作連詞，主要有以下五種情況：

　　1.表示并列關系，可譯為又、也等，也可不譯。如：

　?、儆乐葜爱a異蛇，黑質而白章。(《捕蛇者說》)

　?、谥卸牍诙圜渍邽闁|坡。(《核舟記》)

　　2.表示承接關系，譯作然后就 。如：

　?、賹W而時習之，不亦說乎? (《<論語>八則》)

　　② 尉劍挺，廣起，奪而殺尉。(《陳涉世家》)

　?、?水落而石出(《醉翁亭記》) ④ 退而甘食其土之有(《捕蛇者說》)

　　3.表示轉折關系，譯作但是然而卻可是。如：

　?、偃瞬恢粦C，不亦君子乎? (《<論語>八則》)

　?、谟瑾殣凵徶鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖可遠觀而不可褻玩焉。(《愛蓮說》)

　　③千里馬常有，而伯樂不常有。(《馬說》)

　　④子子孫孫無窮匱也，而山不加增。(《愚公移山》)

　　4.表示遞進關系。譯作而且并且或不譯。如：

　　①敏而好學。(《<論語>八則》)

　　②飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。(《醉翁亭記》)

　　5.表示修飾關系，可譯為地著或不譯。如：

　　①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) ②吾恂恂而起，視其缶(《捕蛇者說》)

　?、畚跷醵鴺?《捕蛇者說》) ④呼爾而與之/蹴爾而與之(《魚我所欲也)

　　⑤朝而往，暮而歸(《醉翁亭記》)

　　(二)用作副詞。常依附在表示時間的詞語后面，無實意，一般不譯。如：

　?、偌榷鴥盒眩筇?《口技》) ②俄而百千兒哭，百千犬吠(《口技》)。

　　四、復習然

　　1.然用作代詞，起指示作用，譯作這樣如此。如：

　　然后知生于憂患，而死于安樂也(《生于憂患，死于安樂》)

　　2.然用作連詞，表轉折關系，譯作然而但是等。如：

　?、偃蛔阆虏分砗?《陳涉世家》)

　　②然侍衛之臣不懈于內 (《出師表》)

　　3.然用作形容詞，譯作對的、正確的。如： 吳廣以為然(《陳涉世家》)

　　4.然用作語氣助詞，分三種情況：

　　(1).用在形容詞之后，作為詞尾，譯作地。如：雜然相許(《愚公移山》)

　　(2).用于詞尾，譯作的樣子。如：望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭記》)

　　(3).用于句尾，常與如若連用，構成如 然若然格式，相當于的樣子、好像似的。如：其人視端容寂，若聽茶聲然(《核舟記》)

　　五、復習則

　　(一)用作連詞，主要有以下三種情況：

　　1.表示承接關系。說明兩件事情在時間上、事理上的緊密聯系。可譯為就便，或譯為原來是已經是。如：

　　學而不思則罔，思而不學則殆。 (《<論語>八則》)

　　2.表示假設關系。有的用在前一分句，引出假設的情況，相當于假使如果;有的`用于后面的分句，表示假設或推斷的結果，相當于那么就。如：

　　①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)

　　②向吾不為斯役，則久已病矣 。(《捕蛇者說》)

　　3. 表示轉折、讓步關系?？勺g為可是卻。如：

　?、?余則缊袍敝衣處其間。(《送東陽馬生序》)

　　②問之，則曰：吾祖死于是(《捕蛇者說》)

　?、壑羷t無可用

　　(二)則用作副詞。用在判斷句中，起強調和確認作用，可譯作是就是。如：

　　此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)

　　六、復習乃

　　(一)作副詞。有三種情況。

　　1.表示動作在時間上的承接，譯作才。如：斷其喉，盡其肉，乃去。(《狼》)

　　2.表示動作在時間上的承接，譯作就。如：乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。(《陳涉世家》)

　　3.表示出人意料，譯作竟竟然。如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(《桃花源記》)

　　4.用于判斷句中，相當于是就是。如：當立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)

　　(二)作連詞，表示前后的銜接或轉折，可譯為于是。如：乃重修岳陽樓。(《岳陽樓記》)

　　(三)作代詞，譯為你、你的。如：師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(《示兒》)

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