引導語:《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇,歷代傳誦,這除了得益于它的故事情節生動,人物形象豐滿外,也與它多種修辭手法的巧妙運用是密不可分的。本文巧妙的運用大量的排比、夸張、對偶等修辭手法,從而取得了很好的表達效果。
比喻。通過具有相似點的事物或道理來打比方,可以使事物更生動、形象和具體。“雙兔傍地走,安能辨我是雄雌”,這里以雙兔為喻,形容事情錯綜復雜,不易看清底細,既幽默風趣,又體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情,從而贊美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警,妥貼活潑,且具有濃厚的民間生活氣息。
夸張。“萬里赴戎機,關山度若飛”,通過對戰斗生活的夸張,寫出了征途之遙,生活之苦,從而引起讀者的強烈共鳴。“策勛十二轉,賞賜百千強”是對數量、程度的夸張,這些夸張手法的運用,既成功地烘托了木蘭的英雄形象,又表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐,并且還“問所欲”,意將加官進爵。這就有力地襯托了“木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉”的思想,表現出木蘭功成身退、眷戀家鄉耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質。在文章結構上,也為后文木蘭不圖功名利祿堅決辭官還鄉作了鋪墊。
對比。“將軍百戰死,壯士十年歸”通過對比渲染,更集中、更加鮮明的突出時間之長,戰況之烈,從而表現了木蘭十年艱苦的戰斗生涯。
對偶。“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”,這兩句對偶,描寫邊塞夜景,通過艱苦環境的烘托,表現出木蘭木蘭守衛邊塞的艱辛。“策勛十二轉,賞賜百千強”、“阿爺無大兒,木蘭無長兄”、“開我東閣門,坐我西閣床”、“脫我戰時袍,著我舊時裳”、“當窗理云鬢,對鏡帖花黃”、“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”等對偶句的大量使用,使得這些句子整齊對稱,節奏感強,有力的突出、表現了木蘭的人物形象。
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