【知識(shí)目標(biāo)】

　　1、了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。

　　2、把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　3、反復(fù)朗讀，直至成誦。

　　【能力目標(biāo)】

　　1、在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。

　　2、深入理解這兩首詩(shī)，提高學(xué)生詩(shī)歌鑒賞的能力。

　　【德育目標(biāo)】

　　正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、創(chuàng)造性地運(yùn)用朗讀手段分析抒情主人公的形象。

　　2、學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1、體會(huì)兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式。

　　2、品析語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美、意境美、含蓄美。

　　【教學(xué)方法】

　　朗讀法、品讀法。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　多媒體。

　　【課時(shí)安排】

　　2課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　〖教學(xué)要點(diǎn)

　　資料助讀;朗讀課文，整體感知;思讀課文，把握文意;品讀課文，探究藝術(shù)手法。

　　〖教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

　　《論語(yǔ)》曰：不學(xué)詩(shī)，無以言。古人認(rèn)為經(jīng)過《詩(shī)經(jīng)》教化，可以使人溫柔敦厚。《詩(shī)經(jīng)》在古代一直被選作各類學(xué)校的教材，甚至連東漢大字者鄭玄家的婢女都熟讀《詩(shī)經(jīng)》，日常生活中能以《詩(shī)》相對(duì)。今天我們學(xué)習(xí)冠于三百篇之首的《關(guān)雎》。

　　二、資料助讀

　　多媒體顯示以下內(nèi)容：

　　《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，本來只稱《詩(shī)》，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩(shī)經(jīng)》。收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇，也稱詩(shī)三百，這些詩(shī)歌分為風(fēng)雅頌三個(gè)部分。風(fēng)又叫國(guó)風(fēng)，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華部分。有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛情生活。常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩(shī)中的各章往往只有幾個(gè)字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。