送劉昱

　　李頎

　　八月寒葦花，秋江浪頭白。

　　北風(fēng)吹五兩，誰是潯陽客。

　　鸕鶿山頭微雨晴，揚(yáng)州郭里暮潮生。

　　行人夜宿金陵渚，試聽沙邊有雁聲。

　　【注】：

　　⑴劉昱（yù）：作者的友人。

　　⑵葦（wěi）：蘆葦。李時珍《本草綱目》：“葦之初生曰葭，未秀曰蘆，長成曰葦。”

　　⑶浪頭：掀起的波浪。

　　⑷五兩：古代的候風(fēng)器，用雞毛五兩（或八兩）系于高竿頂上而成。

　　⑸潯（xún）陽：地名，今江西省九江市的古稱。

　　⑹鸕鶿（lú cí）：一種鳥，也叫水老鴉、墨鴉、魚鷹，屬于鵜形目鸕鶿科。

　　⑺郭：外城。

　　⑻金陵：今江蘇南京的古稱。

　　⑼渚（zhǔ）：水中的小塊陸地。

　　1.詩歌的首聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？（4分）

　　2.前人評價這首詩的尾聯(lián)“不落窠臼，含蓄蘊(yùn)藉”，請結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容加以分析。（4分）

參考答案

　　1.（4分）答：首聯(lián)為我們描繪了一幅冷清寂寥蕭瑟的八月江邊秋景圖。在瑟瑟秋風(fēng)中，江中白色的浪花涌向岸邊潔白的葦花，素凈蕭疏潔白一片。（2分）作用：交代了送別的時間和地點，以景襯情，借助景物的蕭瑟慘淡襯托離情依依；同時渲染了朋友間離別時的哀愁氣氛。（2分)

　　2.（4分）答：手法：運(yùn)用了虛寫（聯(lián)想想象）的手法（1分）作者目送離去的友人，心中推想他今夜大概可以停泊在金陵江邊了，那時耳邊會傳來一陣陣 凄涼的失群大雁的叫聲。（1分）詩人沒有直接寫自己送別時依依不舍，分別后惆悵獨歸，而是從友人的角度含蓄委婉地表達(dá)了詩人對離別的擔(dān)憂、對友人的不舍以 及深深眷戀之情。（2分）。