春夕旅懷
崔涂
水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。
蝴蝶夢中家萬里, 子規枝上月三更。
故園書動經年絕, 華發春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得, 五湖煙景有誰爭?
注:春夕旅懷即春夕
①崔涂:終生飄泊,自稱是“孤獨異鄉人”,此詩是詩人旅居湘鄂的時候寫的。
2五湖:春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這里詩人指他的家鄉浙江桐廬一代的大好山水。
五湖,指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖,這里指崔涂的家鄉富春江一帶。《春夕》是作者旅居湘鄂時所作。
(1)請談談首聯在全詩中的作用。(3分)
(2) 頷聯用了什么典故?此外,頷聯還有哪些值得稱道的表達特色?(3分
(3)概述全詩表達了作者那些情思?(4分)
(4)子規是哪種鳥的別名?李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規的?(2分)
(5)頷聯運用了什么表現手法?有什么作用?(4分)
(6)詩的前四句描寫了哪些意象,營造了一種怎樣的意境? (3分)
(7)結合全詩,簡析詩歌表達了詩人怎樣的思想情感?(4分)
閱讀答案:
(1)渲染出一片暮春景色:春水遠流,春花凋謝;點明在異鄉送春歸的詩人形象(點明春歸時節我身在異鄉);引起下文詩人凄楚的情懷的抒發。(每點1分)
(2)分析:典故:莊周夢蝶(或:杜鵑啼血)(1分)
虛實結合:上句巧寫夢境,由于游子日有所思,夜間便結想成夢,夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以后,發現自己依舊孤眠異鄉,只有“子規”“月”相伴。
烘托渲染(視聽結合):子規啼與三更月,一聲一色,構成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷。(注意,視聽結合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫)
曲折層遞:十四個字寫出了三層意思:由思鄉而入夢,夢醒而更思鄉,子規啼喚,愁上加愁,這三層愁情,一層比一層深。(每點1分,寫出兩點即可。)
(3)分析:春逝之傷;思鄉之苦;遲暮之悲(或“對范蠡功成身退的羨慕”);故園美好卻欲歸不得的矛盾。(答出1點1分,2點2分,3點4分)
(4)杜鵑 又聞子規啼夜月,愁空山。
(5)運用了虛實結合和對比的表現手法。“蝴蝶夢”與“家萬里”,一虛一實;“蝴蝶夢”與“子規啼”,一樂一悲,形成對比。
作用:渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷,表達了作者的思鄉之苦。
(6)詩的前四句運用“流水、落花、東風、夢、子規、月”等意象,(2分)描繪了落花滿天的暮春之景,構成清冷孤寂(凄涼愁慘)的意境。(1分)
(7)詩人面對著春水遠流、春花凋謝的暮春景色,表達詩人深深感嘆春光易逝,歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬里,子規枝上月三更。”表達了游子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”一語,是無可奈何的傷心語,深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。4同時,從暗用五湖典故看,含有歸隱田園之意。(答對一點得兩分,答對其中兩點即可滿分)
二:
注:崔涂,唐代詩人,浙江人。公元888年舉進士,終生飄泊,久在湘、鄂等地做官。
(1)首聯有何作用?請簡要概括。(2分)
(2)頷聯運用了哪些表現手法?(4分)
(3)有人認為尾聯中的“歸”有歸隱之意,試結合具體詩句簡要分析。(4分)
(4)這首詩表達了作者哪些復雜的情感?請簡要概括。(3分)
(5)頷聯運用了什么表現手法?有什么作用?(3分)
(6)子規是哪種鳥的別名?李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規的?(2分)
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