《羚羊木雕》課文鑒賞

　　本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時，用筆詳略得當(dāng)。由于小說的主題一方面是批評父母的重財輕義，因而文章在寫父母追索木雕時不厭其煩的三次強調(diào)木雕的'“名貴”、“貴重”。同時，文章又在寫“我”贈送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節(jié)間插入了一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事，并濃墨重彩的描寫去索要過程中，“我”極其矛盾的內(nèi)心活動，這都是為小說主題的另一側(cè)面──贊揚孩子間的友誼服務(wù)。整篇文章將家長的價值觀與孩子的價值觀對照著寫，提出了如何尊重孩子情感的社會大問題，的確發(fā)人深思。

【《羚羊木雕》課文鑒賞】相關(guān)文章：

1.羚羊木雕課文原文

2.語文課文羚羊木雕說課稿

3.課文《羚羊木雕》教案范文

4.課文《羚羊木雕》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

5.羚羊木雕課文所有內(nèi)容

6.課文《羚羊木雕》 的訓(xùn)練題

7.課文《化石吟》鑒賞

8.《自然之道》課文原文鑒賞