一年級語文《雨點兒》評課稿

　　董老師有三點值得我學習和借鑒：

　　1. 課題的巧妙導入。猜謎+拼讀+兒化教讀，形象的將題目展示，且從中顯示出雨點兒的可愛。

　　2. 學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比，我雖然也這樣用，可是并沒有就此進行總結，由此看出我這個老師是相當懶惰的`。

　　3. 讀法多樣。教學語言啟迪讀，指名讀，齊讀等。

　　4. 教學與生活相結合。云彩的意思，生活中的數不清，選飄落，語文與生活緊密結合。

　　不足：1.學生提問的問題過多，且沒有意義，提問幾個即可。

　　2.教學“飄 漂”做題區分，有些難度，這是二年級上冊才要求掌握的。

　　3.練習說話（）從（）來，我想可以先（）從（）地方來，之后加大難度，（）從（）動詞來更好。

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