中學法制宣傳教育的講話稿

　　***中學創建于1985年，屬于**省重點建設的40所職教中心之一，目前學校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”，現有50個教學班，2888名學生，181名教職工。20××年10月被縣上重新命名為縣級文明單位。近年來學校先后獲得了“甘肅省綠色學校”、“金昌市綠色學?！?、“金昌市美化、凈化、綠化先進學校”、“金昌市以德治校先進學?！?、“甘肅省藝術教育工作先進單位”、“金昌市精神文明先進學校”、“永昌縣文明單位”、“永昌縣社會治安綜合治理模范單位”、“永昌縣先進基層黨支部”、“甘肅省第六屆中小學生書信文化大賽優秀組織獎”、“金昌市高考（會考）優秀考點”等40多項縣級以上榮譽稱號。校風正、學風濃、教風實享譽社會是本校的一大特點。我校始終堅持“德育為首，育人為本，素質為重，創新為先”的辦學理念，把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環節中，以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養，有效地促進了我校法制工作的開展。學校校風這幾年有了根本的轉變，學生的養成教育、行為習慣、校風、學風形成了良性循環，達到了讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標。下面就這方面談一談我校的做法。

一、健全制度建設，加強組織領導。

　　加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。為深入貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及黨的十六大精神，適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，有效預防和遏止青少年違法犯罪行為，學校首先成立了由校長、黨支部書記擔任組長，兩位副校長為副組長，政教主任、教導主任、總務主任、辦公室主任、團委書記、工會主席、學部主任及政治教研組組長等12人為成員的永昌職中依法治校領導小組。與此同時還根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與轄區派出所實行警校桂鉤，并聘該所肖超玉所長擔任我校法制副校長，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作一年上一個新臺階。

　　近年來學校把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學生日常行為規范教育的治理規劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。學校每學年都要制定切實可行的方案，為保證此項工作的扎實推進，學校還制定了與之相關的一系列規程、方案、制度等，如《永昌職中依法治校規程》、《永昌職中以德治校工作方案》、《加強學校精神文明建設工作方案》、《永昌職中切實加強和改進未成年人思想道德建設方案》等，在具體實踐中，學校將法制宣傳教育工作與其它計劃措施同籌劃、同部署、同檢查、同總結，確實收到了事半功倍的效果。

二、加強學校法制宣傳教育工作突出做到“五堅持”。

　　推進學校法制宣傳教育工作，我校制定了一系列重要的行之有效的措施，進行了不懈的努力，積累了一些經驗：第一，我們堅持把馬克思主義作為根本指針，始終保持學校法制宣傳教育工作的正確方向；第二，堅持把培養四有新人作為根本目標，不斷培育社會主義事業的合格建設者和可靠接班人；第三，堅持把樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為根本任務，不斷促進學生形成學法、知法、懂法、守法的正確意識；第四，堅持把法制宣傳教育與社會實踐相結合作為根本途徑，不斷提高法制宣傳教育工作的成效；第五，堅持把學校黨政重視，全校教職員工共同參與作為根本舉措，不斷增強推進學校法制宣傳教育及未成年人思想道德建設的合力。學校先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

三、注意法制教育與學校教育教學等各項工作的密切結合。

　　1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。

　　學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的“龍頭”作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三，堅持“一事一議”的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校多年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良現象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，明辨是非。如一些喜歡上“網吧”和“電子游戲機室”，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

　　2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。

　　一方面，每學期根據學校法制教育計劃經常請司法、公安、交警等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；另一方面學校還要求學生閱讀法制報、觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠離毒品”、“校園拒絕邪教”簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。對每年一次的學生軍訓，學校都邀請憲中隊武警來進行，從他們嚴格的訓練中，學生學到了不少的軍事知識、國防知識，養成了刻苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

　　3、寓法制宣傳教育與學校精神文明建設工作之中。

　　1996年，黨的十四屆六中全會做出《中國共產黨中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，成為建設精神文明的跨世紀行動綱領，它明確提出了精神文明建設指導思想、目標任務、基本方針和重要措施。提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新人，這是精神文明建設的根本目標?！皟墒肿ィ瑑墒侄家病保瑖腋叨戎匾晫W校精神文明建設工作和對青少年學生的法制教育工作。我校在具體實踐中將這兩項工作融合在一起，齊頭并進，相互促進，相互提高，收到了很好的效果。

　　4、重視家長學校的建立，發揮家庭教育的作用。

　　家長學校是密切家庭與學校聯系的一條途徑，更是系統地開展家庭教育、法制教育、品德教育指導，提高家長家教能力和家教質量，樹立正確成才觀的有效途徑，學校把舉辦家長學校擺在突出地位，把家長工作列入校工作計劃，做到學期初有計劃，學期末有總結。建立與完善了學校、家庭、社會三結合的教育網絡，堅持實行“家校”聯系制度，充分利用《家校聯系手冊》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視后進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。

　　5、構建德育教育網絡，狠抓學生品德教育、安全教育、養成教育和心理健康教育等。

　　學校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學思想不動搖，認真貫徹落實《公民道德實施綱要》，努力構建德育教育網絡，成立了“永昌職中德育領導小組”。學校思想政治工作在黨支部領導下已形成科學化、系統化、經?；墓芾頇C制，并初步建立了德育工作四條網絡：一是政教處、團委的系統化教育；二是校長、政治教研室、各年級組的常規教育；三是學生會、班委會的自治教育；四是班主任、家長委員會的.社會教育。

　　為了深入開展法制宣傳教育活動，學校將加強法制宣傳教育工作的同時，狠抓了未成年人思想道德建設工作、思想品德教育工作、學校安全教育工作、養成教育及誠信教育等等，并開設了心理健康教育課程，建立了“學校心理咨詢室”，面對學生中普遍存在的問題作各種專題講座，確實將學校法制宣傳教育工作落到了實處。