安全是一種行為，以下為大家分享的是校園安全主題班會主持稿，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!

　　校園安全主題班會主持稿(一)

　　主持人稿

　　整隊:(中隊長A主持)

　　A:全體起立，立正，稍息。

　　各小隊整隊報數。(互相敬禮)

　　小隊長一:報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A:接受你的報告。(互相敬禮)

　　小隊長二:報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A:接受你的報告。(互相敬禮)

　　小隊長三:報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A:接受你的報告。(互相敬禮)

　　小隊長四:報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到11人，報告完畢。

　　A:接受你的報告。(互相敬禮)

　　(轉向輔導員敬禮)

　　A:報告輔導員，306中隊共有少先隊員51人，實到51人，報告完畢，請批準我們開展活動。

　　輔導員:接受你的報告，很高興參與你們的活動，預祝活動取得圓滿成功。(相互敬禮)

　　A:出旗，奏樂，少先隊員行隊禮。(全體敬禮)

　　A:禮畢，齊唱隊歌。(指揮上臺，齊唱隊歌)

　　A:請坐下，我宣布306中隊“安全從我做起”主題班會現在開始。有請我的搭檔。

　　節目正式開始，兩位主持人同時上。

　　第一個環節:

　　A: 我們的校園多么美麗!

　　B: 我們的校園多么美好!

　　A: 一走進校門，我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。

　　B: 我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞美文《和諧校園》。(配樂配圖朗誦抒情美文)

　　第二個環節:

　　A:聽了介紹，看了圖片，你有什么想說的嗎?可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。接下來就請大家欣賞歌舞劇《課間10分鐘》。

　　B: 表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。

　　第三環節:

　　A:哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，以陳暢為首的調查小組還專門做了調查。我們一起去看看吧!

　　(課件介紹他們調查的結果《尋找校園中的不安全因素》，主要就介紹校園里可能發生安全事故的角角落落，以及一些特別不注意后容易引起的安全隱患行為。

　　同學A;我發現下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書，這是不安全的行為。

　　同學B:我發現有些同學在學校里看見許多同學擁擠在一起，馬上招呼同學去看熱鬧，這是錯誤的行為。

　　用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 ……

　　調查人總結:對，學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。)

　　第四環節:

　　A:在學校，我們要時時刻刻注意安全:體育課、課間活動、上下樓梯、做清潔時、住宿安全、上學放學途中都不能忽視安全。請聽相聲《安全知識課堂》。

　　(記憶急救號碼)

　　校園安全歌

　　安全歌 牢牢記 平平安安心歡喜

　　校園走 慢慢行 禮儀常規記在心

　　課間歇 輕聲語 大聲喧嘩不文明

　　拐彎處 莫急跑 謹防對手來撞倒

　　上下樓 靠右行 秩序良好文明行

　　在高處 不拋物 七不規范要記牢

　　窗臺邊 保距離 向下觀望有危險

　　體育課 守紀律 聽從安排保平安

　　做游戲 要文明 危險動作要不得

　　同學間 不打鬧 互相幫助要團結

　　A:人命關天的安全被人忽視并不少見，我們必須學會自救自護。

　　第五個環節:

　　1、A:幸福是花;

　　B:安全是土 ;

　　A:讓我們牢記校園安全知識，為生命之花護航。下面我們進入知識競賽。

　　B:按照我們的座位，我們全班同學分為四組。每回答對一題加一顆星，星多的一組為勝利。請看題。

　　A:恭喜你們順利通過知識競賽。同學們參加活動非常積極，非常活躍。

　　B:愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋里乘風破浪。

　　A:讓我們共同攜手，讓我們共同防范。請欣賞由我們全班帶來的《祝你平安》手語。

　　2、談談感想

　　尾聲:(中隊長A主持)

　　B:讓我們學會自護，讓平安伴我們健康成長。希望同學們都能從安全做起，從我做起，讓危險遠離大家。祝同學們天天快樂，日日平安，早日成為國家的棟梁之材!

　　A:下面請輔導員老師講話。

　　很高興經過這小小的一堂安全班隊課，我們就認識到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再強調一番。安全是一切美好的基礎，要時刻警記!我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧!不光如此，我們還應把我們這種安全意識傳播給所有關心我們和我們關心的人!

　　(輔導員講完)

　　A:全體立正，呼號!

　　輔導員:準備著，為共產主義事業而奮斗!

　　(全班齊喊“時刻準備著!”)

　　A:退旗，敬禮!

　　A:禮畢!本次活動到此結束，感謝各位老師光臨!

　　校園安全主題班會主持稿(二)

　　一、活動目標:

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　二、活動準備:

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

　　3、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

　　三、活動過程:

　　(一)展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　隊員認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1:伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

　　隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2:是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

　　(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

　　1、主持人1:伙伴們，看看我們坐的隊形像什么?

　　隊員:我們坐的隊形像十字路口。

　　主持人2:十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察，看看會發生什么事情?

　　(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

　　2、主持人2:剛才你們看到了什么?你們想說什么?

　　隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”

　　主持人2:你的建議挺不錯!

　　隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2:我想也是。

　　隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢?

　　隊員1:我覺得是他們不遵守規則。

　　隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生賭車的事情。

　　主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

　　4、主持人2:我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?

　　隊員1:是紅綠燈。

　　主持人2:當紅燈亮時?我們怎么做?

　　隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

　　隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4:黃燈亮了，人們要等一等。

　　主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

　　(隊員們演一演。)

　　(三)和交通標志交朋友

　　主持人1:為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

　　請大家拿出自己準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

　　(四)擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2:這些隊員真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?

　　(全體隊員分為小隊，進行搶答。)

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、隊員表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

　　主持人2:瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話:

　　隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛士。

　　七、活動結束