學生表彰大會發言稿(一)

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是來自五年級二班的()今天，我非常榮幸地能夠站在這里作為受表彰學生代表進行發言。那么首先，請允許我代表新未來實驗學校全體受表彰學生個人對學校的辛勤培養以及支持、幫助過我們的老師和同學們表示衷心的感謝和誠摯的敬意!

　　XXXX年8月，我第一次踏入這個校園。而轉眼間五年多的時光讓我已然成為了一名優秀的學生，這讓我有頗多感慨。小學是人生的起點，是進入中學的踏板，是一個完善自我的過程，所以我們應該認真對待。

　　我們要做到在生活上關心同學，愛護集體，主動配合班主任及班委的工作。作為班長，也是盡力維護班級。

　　曾經同樣是在這里，我們師哥師姐向我們傳授著他們的認識，下面，我也很榮幸將同你們分享一下我的一些感悟。

　　一、健康的體魄是基本和前提

　　任何一個人想要取得成功，必然要付出代價，常常是付出常人數倍的精力，這種付出而又常常以犧牲自己的身體為代價來換取的。一個人要想做成一件事，必須具有多方面的素質，要勇往直前、志志堅強，要有膽有識、有勇有謀……但所有這些都必須依托于一個前提條件——要有健康的體魄，只有這樣，你才會做好，才會做得更好。但

　　我們往往過多強調了理想與奮斗，而忽略了健康的作用。

　　二、學習與能力孰輕孰重

　　我們每個同學都會接觸到一個問題：在學習中我們應該注重知識的積累，還是注重能力的培養。其實我想，它沒有一個絕對的標準答案。現在我把我們的最終觀點告訴大家，那就是學生的第一要義是學習。知識是能力的支撐，能力是知識的載體。

　　愛因斯坦曾經說過：“人的差異在于業余時間。”而恰恰在學習中，可以由自己分配的課下時間卻是占據了較大的比重。所以我希望，在座的各位能夠正確的利用業余時間來充實自己，完善自己。

　　三、人格是最高的學位

　　這里我想提到的人格，既包括一個人的性格，又包括一個人的道德品質。正所謂，先學做人，再學做事。簡而言之，我們要學會如何正確的與他人溝通。無論是誰，要記住最基本的一點就是“尊重”，因為它是高尚人格的體現，是內在修養的外在表現。總有一天，我們會離開校園，步入社會，而“尊重”會成為一種文明的社交方式，是建立良好社交關系的基石。

　　四、抓住機遇，迎接挑戰

　　就像在《機遇只給有準備的人》一書中，提到拿破侖曾說過這樣一句話：“卓越的才能，如果沒有機會，就將失去價值。” 我個人認為，生活就是有許多的機遇和抓住機遇組成。無論機遇是否對人人平等，我們更應該做的就是抓住機遇。

　　同學們，人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。時間既讓

　　我們形成了一定的人生觀、社會觀，又影響了我們為人處事的方法抑或是人生發展的目標與方向，但它卻是短暫的，稍縱即逝的。所以，希望在座的學弟學妹們，珍惜在學校的時光，充分利用學習、生活來續寫人生新篇章!

　　最后，再次誠摯地感謝學校的領導、老師，和同學們的關心與支持。祝愿新未來實驗學校再續輝煌，祝愿同學們學業有成，學習進步。

　　謝謝!

　　學生表彰大會發言稿(二)

　　大家好!各位敬愛的老師，親愛的同學們!

　　我是來自廣播電視新聞學的一名學生。今天站在這里，作為05級的一員，我對自己能稀有地出現在這里深感榮幸。

　　每一所大學，每一個院系，每一個學期都會舉辦優秀學生表彰大會。我知道在座的幾乎都是獲獎者。每一個優秀的人背后都有一個優秀的理由。今天我沒有太多的經驗要分享。我大一掛過科，大二也沒當過班干部，大三時結束了在系學生會的`干事生涯，然而現在有機會可以站到這里講話，這也許不說明什么，但至少看得出，我在成長。

　　三年前，我們學院創辦的第三年，因著各種原因，我來到了這里，選擇了新聞傳播系，加入了廣播電視新聞學專業，我還發現我們是第一屆。如果說剛入學時我們更多地是被大學生活的新鮮感所充滿，那么隨著專業課的開設，我跟我們很多同學一樣，更加會思索我們的夢想，我們的未來，我們大學四年后的下文如何。加上我在校區學生記者站工作，平時接觸了很多廈大新聞的同學，相較之下，廈大的光環以及給予他們的“優生優育”的環境無形中讓我對自己即將學習的有些許擔憂和不自信。然而，值得大家跟我一起慶幸的是，在我們系老師的培育下，我們在許多方面也是優秀的。在這里，我要代表我們05級的學生對我們系的老師表示最誠摯的謝意!謝謝你們!

　　在童話《綠野仙蹤》中，男巫師并沒有直接給懦弱的獅子勇氣，給鐵皮人一個心臟，給稻草人頭腦，把小女孩變回家，而是引導他們通過自身的努力去擁有他們所想要的。我們系的老師正是這樣培養了我們的創新意識、實踐能力以及獨立的思考能力。

　　雖然有時候我們會抱怨這個老師布置的作業很繁瑣，煩惱那個老師怎么那么嚴。但我們依然會為了趕在十二點前發一篇通訊到老師的郵箱而準備良久，為了5分鐘的視頻新聞而折騰半天，為了完善某個策劃案而奉獻了雙休日。在老師的帶領下，我們前往邊防所采訪，我們參加國家級大賽，后來我們寫的新聞見報，我們做的策劃得獎。在這些實踐中，我們慢慢積累了經驗，積累了能力，更積累了信心。

　　能力的培養是一個長期的過程，在大學的四年生活中我們一定會遇到很多挫折和困難。我曾為自己未來的方向而躊躇，為自己的能力而疑惑，然而一位老師告訴我：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。我們系正是有這么一批可敬、可親、可愛的老師，他們是我們系的財富，更是我們同學的財富。05級很多同學都有一個共同的感受就是，正是這些老師的辛勤付出，加深了我們對學校對我們系的歸屬感!

　　甲骨文公司的創始人拉里·埃里森(Larry·Ellison)曾在給耶魯大學畢業生的演講上列舉了世界十大首富中幾位退學的，比如比爾·蓋茨，然后自信地讓耶魯的畢業生們好好看一看站在左邊的同學，看一看站在右邊的同學。然后宣布他們可以設想從現在起的5年后，10年后，或30年后，站在大家左邊的會是一個失敗者;站在右邊的也會是個失敗者。而站在中間的自己一樣是失敗者。

　　我沒有他的成就，不過現在我要說，在座的各位，我們可以互相看一眼，你們大部分人對我來說很陌生，我也不認識你們幾個，但是我可以充滿信心地告訴你們，我們系我們老師澆灌給我們的知識、理念，以及所帶給我們一生受用的教誨，一定會滲入我們的血液，讓我們的希望與夢想在這里起飛。也許二十年后，三十年后我們學院還不是中國的“耶魯哈佛斯坦福”，但我們有理由相信，有夢想有希望，經過我們的努力，我們可以擁有同樣美好的明天。

　　謝謝!