這篇是雨果的小說,本文以事命題,圍繞“遇難”,按照事情的發(fā)展順序先寫遇難前夜色正濃薄霧彌漫的環(huán)境,告訴我們?yōu)碾y是驟然降臨的;接著寫遇難后船下沉,船上人員為逃生一片混亂,船長哈爾威忠于職守沉著指揮人們脫險;最后寫船員和乘客順利脫險,哈爾威船長卻與諾曼底號一起沉入了深淵。

今天侯老師講的是第二課時的內(nèi)容,主要是體會哈爾威船長的優(yōu)秀品質(zhì)。
侯老師首先讓學生回顧課文內(nèi)容,接著快速瀏覽課文說說哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?孩子有的說鎮(zhèn)定自若、有的說臨危不懼、有的說舍己救人等等。在這個環(huán)節(jié)上,侯老師讓學生寫出這些詞語,在這點浪費了時間,但我覺得應該讓學生直接說出這些品質(zhì),因為孩子通過讀文和預習應該可以做到。
環(huán)節(jié)二:細細品讀船長的這些品質(zhì),寫好批注。孩子們寫的非常好,記得郭偉強同學還引用了名言來回答:把別人的幸福當作自己的幸福,把鮮花留給別人,把荊棘留給自己,當時有很多同學給他鼓掌。
環(huán)節(jié)三:此時此刻你想對哈爾威船長說些什么?侯老師配上了泰坦尼克號的片尾曲。我發(fā)現(xiàn)有許多學生都被感動了。
總之,侯老師這節(jié)課,課堂氣氛很融洽,學生學得興趣盎然。
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