聽取了黃老師《想象和聯想》一課，感受深刻，收獲不少。

　　黃老師課堂教學設計精心，媒體選擇定位準確，呈現的課件精美，整個課堂教學充分關注學生，啟迪思維，想方設法激勵學生，努力營造和諧課堂，整節課環節清晰緊湊，科學合理，給我感受和收獲最大的有以下兩點：

　　一、整個課堂教態親切，語言清晰

　　整個課堂，黃老師自始至終展現出自然親切的教態，亦師亦友，讓學生和聽課的老師倍感親切。黃老師教學語言清晰友善，提示要求時，語言清晰，毫不含糊；啟發受阻時，激勵發言，方法巧妙；判斷評價時，客觀公正，明辨是非；無論是耐心的講解，還是面對學生身處困境，黃老師的臉上，始終保持著一種和藹善意的笑容，體現出黃老師扎實的教學基本功。

　　二、教學環節設計精心、科學合理

　　整個教學環節大概是：

　　1、精選音樂情境導入，營造氛圍分享感受

　　2、復習舊知明確概念，三道練習啟迪思維

　　3、范文引路小結寫法；引入練筆水到渠成；

　　4、作業布置匠心獨運；營造氛圍首尾呼應

　　精選的音樂，讓學生閉眼專心聆聽，啟發想象，然后讓學生暢所欲言，分享感受。然后復習舊有的知識，提問學生原有的概念后黃老師進行概念的確認，使學生明白準確的定義。之后，黃老師設計了三道不盡相同的問題，既活躍了課堂，又讓學生充分訓練思維能力。在三道練習題思維訓練充分鋪墊之后，黃老師又精心挑選了兩篇頗有特色的范文，讓學生品讀感悟，特別是在寫法上給予指導，然后自然引入小練筆，放手讓學生寫。最后就連作業的布置也體現出黃老師的精心，優美的音樂，老師細膩充滿情感的旁白，引出作業。我想，這樣布置作業，學生一定會認真完成任務的。

　　綜觀整個課堂每個環節過渡非常自然，各環節之間科學合理，使學生對想象和聯想的認識、運用和鞏固在課堂教學中得以體現和完成。

　　聽完課后不禁感慨：做黃老師的學生是幸福的。

　　因為能插上黃老師贈與的想象和聯想的翅膀，幸福翱翔。