尊敬的各位領導、老師：

　　上午好！

　　很榮幸能在如此隆重的盛會上發言。首先，請允許我代表所有的獲獎教師感謝教體局，搭建這樣一個可以突顯我們一線教師魅力的平臺。我想，這份榮耀不應該是屬于我個人的，應是屬于所有長年累月、默默戰斗在一線上的教師們。

　　其次，我要感謝永順縣民族實驗學校這個優秀的團隊。我們學校是2014年剛恢復小學辦學，我們敬愛的萬成政校長深深地意識到打造一支深鉆業務、工作勤懇的教師隊伍是學校發展的基礎。他的口頭禪就是“見紅旗就搶，見榮譽就爭！”我當然明白那是讓老師們擺正心態，鼓勵老師們要敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍！

　　學校特別注重培養教師的文化素養，提升教師的業務能力。每個月組織兩次業務學習，采取集中學習與個人自學、專題輔導與分組研討等方式，深入學習，扎實推進。在這樣一個濃厚的學習氛圍里，老師們勤于學習，樂于分享，不甘人后，逐漸形成一個良性的競爭環境。我記得在第一次業務比賽中，一年級組的四位語文老師因沒取得好名次而倍感失落，她們積極主動收集資料，并集中在辦公室里進行學習，很長一段時間，最后離開學校的，我看到的是她們四個人的身影。如此的勤奮、刻苦、敬業，注定會收獲成功的喜悅。在這次大賽上，付冰冰、代蓉、劉立群三位老師均獲得了一等獎，彭鳳娥老師也獲得了二等獎。這樣團結協作的優秀事跡，我不能一一枚舉，只是在想：勝利不屬于這樣的團隊，還會屬于誰呢？

　　在今天的頒獎會上，對于我個人而言，沒有什么成功的經驗與大家交流，只是把一些不成熟的想法與大家共勉。

　　我想說的內容有關一句名言、一部電影和一個故事。

　　先說一句名言。

　　“人詩意地棲居于大地?！边@是德國哲學家海德格爾說過的一句話，對我觸動很大。我始終覺得，在溫飽之后，評價一個人的生活質量的根本準則應該是：在心靈上、精神上是否充實與幸福，這與人的財富、名望、地位是無關的。記得讀明代張岱的《湖心亭看雪》一文：崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。我們不必說西湖雪景是多么的令人賞心悅目，也不必說在湖心亭賞雪煮酒是何等的愜意，單單說大雪奇寒，專揀更定后擁毳衣爐火獨往的“癡舉”就足以令人折服。那份淡淡的高潔情懷，那份淡淡的孤芳自賞，能不讓人覺得那是一種詩意嗎？的確，生活不止是柴米油鹽，還有詩和遠方。而能夠引領我們奔向詩和遠方的便是我們的常態生活——閱讀。

　　我永遠感謝我的母校——永順民師，她讓我學會了該追求什么，該輕視什么。我永遠記得第一次在?？兑岸伞肺膶W報上發表了一首小詩，文學社給我的稿酬是一個袖珍筆記本，墨綠色，我視它為珍寶，一直保存在現在；而去年在湖南文學上發表了幾千字散文的不菲稿酬我至今記不起來是多少數目。我也記得第一次讀書征文大賽得了個二等獎，母校發給我的獎品是一本《魯迅選集》，也許正是因為如此的潤物細無聲，我愛上了寫作，愛上了閱讀。在這個急功近利的時代，在這個文化不得不向世俗低頭的年代，我卻引導著我的學生愛上閱讀，我想把閱讀的習慣傳承下去。也許有時會覺得孤獨，但那么詩意地棲居于大地，我無怨無悔。

　　再說一部電影。

　　《孔子》是一部能讓你記住很多故事情節的影片。周游列國的顛沛流離，一直未曾放棄過的禮義仁和。那是對中國傳統的詮釋和致敬。

　　多數人看到的必然是如潮如濤的千軍萬馬，統領了一個時代。我看到的卻是一個文化的痛苦之旅。春秋割據，天下大亂?？鬃訋е囊蝗旱茏?，就這樣穿行在這樣的亂世中。不管身處何處，答疑解惑娓娓道來。顏回、子路、冉求、性格各異，但是都敬師愛師，遵循著孔子的精神。當我看見顏回為了數九寒天掉進冰窟窿的一車竹簡，一次次地潛下水去；子路的“君子死、冠不免”；孔子的破屋撫琴，抱著死去的顏回不肯放手……你能看出誰是師誰是徒？

　　其實，作為傳道授業解惑的師者在教育的行進中，同樣也是一個學習的過程，我斗膽把“老師”這個傳自春秋的稱呼，給予一個新的定義：一個需要永遠學習、永遠和大家一起孜孜以求的探索者。

　　最后講一個耳熟能詳的故事。

　　一個人經過建筑工地，看見三個工人在砌一堵墻，問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻！”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓。”第三個人邊干活邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個新城市。”十年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人成了工程師；第三個人呢，則成了這個城市的領導者。

　　故事給我們的啟示是：思想有多遠，我們就能走多遠。在同一條起跑線上，心態決定一切。人生就是一場馬拉松，你有時候會看到一個又一個人超越了自己，看到自己孑然一身，充滿孤獨與絕望……然而，只要你堅定信念，享受這個過程，仍然在奔跑，你所經歷的一切，幸福也好，痛苦也罷，都將成為你生命的一部分，成為你的力量源泉。

　　感謝這次比賽，讓我明白了比賽本身就是一個不斷學習、不斷進步的過程，有比較才有差距，有差距才有學習的動力。更明白了只有海納百川，博采眾長才是我們新時代教師的心胸！

　　我的發言結束，謝謝大家！