人生的價(jià)值就是讓自己的生命變得更加完美，雖然我們是學(xué)生，但是我們也要充分認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的潛能，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，在此基礎(chǔ)上選擇你的方向，付出你的努力，創(chuàng)造完美的人生。

　　一、認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)

　　教育不是為高考，不能為高考而學(xué)，考后就不學(xué)，不能覺得考不上大學(xué)就懈怠、就放棄，要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了讓生命變得更完美，因此，學(xué)習(xí)是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。

　　當(dāng)然，不為高考不表示就可以忽視高考。高考是我們生命成長(zhǎng)十分重要的路徑，現(xiàn)代社會(huì)，沒有參加過高考的人生是不完整的人生。高考是選拔人才，也磨練人才，高考讓我們?cè)诳朔刂乩щy的歷練中更加自信地成長(zhǎng)。

　　因此，高考是教育的一部分而不是教育的全部。教育影響生命，沒有教育的生命是不完整的。教育的意義是成全每個(gè)人，讓我們的生命更加完美。

　　二、認(rèn)識(shí)自己的潛能

　　洪中的每個(gè)人都應(yīng)該能夠考上大學(xué)。你們都是640分以上進(jìn)入洪中的，中考總分780分，說明你們至少掌握了80%的知識(shí)。照這樣計(jì)算，高考總分480，如果能掌握80%，就是384分，考到這個(gè)成績(jī)都能上985、211高校。如果掌握65%，都能上二本，因此，每個(gè)洪中人都不應(yīng)該妄自菲薄。

　　我們還要認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)和不足。你最擅長(zhǎng)哪些學(xué)科，哪些學(xué)科還有困難，高考不是揚(yáng)長(zhǎng)避短，而要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。高二年級(jí)要備戰(zhàn)“小高考”，但要十根手指彈鋼琴，“小高考”科目與語數(shù)外要時(shí)刻兼顧，不能偏廢。

　　同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到，在文化科以外我們還有其他優(yōu)勢(shì)。比如音樂、美術(shù)、舞蹈、體育、影視編導(dǎo)等等。上帝給你關(guān)上一扇門，一定為你留了一扇窗。社會(huì)上，藝術(shù)大師、體壇健將創(chuàng)造的價(jià)值和社會(huì)地位都很高。因此，要充分認(rèn)識(shí)到體育與藝術(shù)的重要性，不能輕視體藝學(xué)科。要選擇自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科，不要從眾，將來從事一生喜歡的職業(yè)才能創(chuàng)造完美的人生。

　　三、認(rèn)識(shí)社會(huì)的需求

　　在選擇自己方向的同時(shí)，我們還要考慮社會(huì)的需求，特別是未來社會(huì)的需求。高中生不能兩耳不聞窗外事，要有開闊的視野和前瞻性的思維。要關(guān)注社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域的成果和趨勢(shì)，要辨析未來社會(huì)對(duì)人才的需求，要善于創(chuàng)新，要有國(guó)際視野，要勇于成為各個(gè)領(lǐng)域制定規(guī)則的人。

　　比如說文化藝術(shù)領(lǐng)域，未來社會(huì)，文化事業(yè)將是人們最大的需要。特別是我們國(guó)家，在努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)中，文化建設(shè)是一項(xiàng)重要工程。人們的精神需求在日益提高，文化消費(fèi)將成為最高雅的消費(fèi)，看畫展、參加音樂會(huì)等文化消費(fèi)將成為更多人的精神需求。同時(shí)文化藝術(shù)本身也有其傳承和引領(lǐng)的需要，這些都需要未來在文化領(lǐng)域涌現(xiàn)更多的專業(yè)人才。文化的發(fā)展已經(jīng)成為國(guó)家的戰(zhàn)略，文化強(qiáng)國(guó)，文化興國(guó)的戰(zhàn)略需要越來越多的人去實(shí)踐、去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)歌詞里所唱的“讓全世界都說中國(guó)話”的夢(mèng)想。

　　四、認(rèn)識(shí)發(fā)展的空間

　　認(rèn)識(shí)改變的是我們對(duì)生命的期許，要讓生命變得更加完美還需要不懈地努力。都說成功等于99%的勤奮加1%的靈感，那我們首先要問自己，你做到99%的勤奮了嗎？你的時(shí)間都充分利用了嗎？我覺得，這方面我們做得還很不夠。

　　首先，課前要充分自學(xué)。學(xué)會(huì)比教會(huì)更有意義。研究表明，聽只能掌握知識(shí)的30%，看可以掌握50%，做可以掌握70%。我還想告訴大家，更高效的是同學(xué)互教互學(xué)，可以掌握90%，甚至更多。古人云，“學(xué)然后知不足，教然后知困”，自主學(xué)習(xí)，互教互學(xué)有利于發(fā)現(xiàn)問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　第二，課上要認(rèn)真聽講，積極思考。不僅認(rèn)真聽老師講，還要認(rèn)真聽同學(xué)講，要與“別人思維”對(duì)話。不只是與同學(xué)對(duì)話，還要與老師、與文本對(duì)話，要邊聽邊思考。

　　第三，課間要多問多記。為此，學(xué)校要求教師要提前到班“侯課”，下課后要在教師停留幾分鐘“侯問”，等學(xué)生問問題。同時(shí)，學(xué)校還開發(fā)了多項(xiàng)微課程：“鈴聲課程”，在上下課鈴聲里融入高中古詩文的誦讀；“屏幕課程”，利用校園電子顯示屏，依次顯示英語900句；“口袋課程”，梳理各科基礎(chǔ)知識(shí)，制成“口袋書”，讓大家隨身攜帶，充分利用零散時(shí)間，隨時(shí)記憶應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)；“報(bào)刊課程”，創(chuàng)辦更豐富的校園報(bào)刊，設(shè)置樓層閱讀點(diǎn)，裝配閱讀設(shè)備，供大家隨時(shí)閱讀。總之，學(xué)校將為大家打造全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造全天候的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　最后，課后要精心練習(xí)。獨(dú)立完成作業(yè)，做到堂堂清，天天清。

　　我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，很多時(shí)候，我們不是知識(shí)的差距，而是習(xí)慣的差距。因此，補(bǔ)習(xí)慣比補(bǔ)知識(shí)更重要，改變學(xué)習(xí)方式比改變學(xué)習(xí)內(nèi)容更重要。

　　當(dāng)然，要讓生命更加完美，除了勤奮學(xué)習(xí)，還需要1%的靈感。靈感源于我們每個(gè)人的“天性”，也就是要讓每個(gè)人天賦得到更好的發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校將啟動(dòng)校本課程建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)以及校節(jié)文化建設(shè)，構(gòu)建更多的個(gè)性和拓展課程，搭建更多的發(fā)展和展示平臺(tái)，充分激發(fā)每個(gè)人的潛能。同時(shí)，我們將開設(shè)各科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的發(fā)展。廣大同學(xué)也要積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽，很多競(jìng)賽，既能讓我們更好的發(fā)展自我，也能讓我們?cè)诟呖贾蝎@得加分。如數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)的奧賽，如多項(xiàng)全國(guó)作文大賽，以及高水平的藝術(shù)表演，都能為你在高考中贏得加分。特別是藝術(shù)學(xué)習(xí)是一條捷徑，學(xué)藝術(shù)可以避開學(xué)習(xí)上的強(qiáng)手。我們要學(xué)習(xí)田忌賽馬的智慧，避其鋒芒，揚(yáng)己所長(zhǎng)。

　　因此，每個(gè)人，不論基礎(chǔ)如何，只要有正確的認(rèn)識(shí)和定位，做自己最擅長(zhǎng)、最喜歡的事，積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，再加上勤奮努力，就一定能讓自己的生命更加完美，人生更加精彩！