謝謝初二（4）班同學的精彩發言。他今天的主題：遵守校規，給政教處更多的時間為我們服務。這個主題我是給他的，也是我心里一直想講的一句話。對這句話，我還想再講一點，也是所有政教處老師的一點心聲。

　　1、政教處所有的老師都扮演雙重角色：

　　第一種角色是輔助和服務者的角色，我們堅信每位同學都有不同的才能，只不過我們還沒有足夠的機會或平臺給大家展現，雖然現在我們學校已經有各種各樣的平臺，有些同學去跳街舞、有些同學去唱戲曲、有些同學學手語，有同學玩航模，也有同學在藝術節中找到了自我等等，但是我們覺得還不夠，因為還是有很多同學沒有機會展示自己的才能，滿足自己的興趣，所以我們還需要搭建各種有益身心的平臺讓大家展現、組織更多活動讓大家參與，鍛煉能力、豐富生活。但是面對少部分違反校紀校規的同學，我們又不得不扮演的是教育和管理者、甚至是訓斥者的角色。說真的我們經常為處理同學們違紀違規的事情所累，很難騰出更多的時間做一些有益同學們身心健康、同學們喜歡的好活動，如果把這些時間還給我們，我想我們肯定會讓大家的生活更加精彩、讓大家的中學記憶更加豐富、更加燦爛。這是我利用晨會機會向大家表露下心聲。

　　今天我主要強調兩個事情：

　　第一個事情：現在有一種聲音出來，而且是理直氣壯的，說：“現在遲到不用坐食堂里寫作文了，只要一天內把檢討書寫好叫到政教處就可以了。”我聽到之后就很納悶，規定改了嗎？制度變了嗎？我怎么一無所知，經過一番詢問之后，這句話是沒有出處的，就是不知道誰傳出來的，所以今天我想糾正和強調下這個事情：

　　1、學校還是一貫堅持“遲到的同學先不進教室，留在食堂寫作文”的做法。

　　2、之所以不讓遲到的同學進教室，不是一個懲罰措施，而是為了不讓遲到同學突然進去對班級中正在早自習的同學造成影響和干擾。試想下，我們40多個人剛靜下心來學習了，突然一個人開門進來，把我們的注意力吸引過去，又等我們靜下來，又一個人進來，好，一個早自修就完啦。所以，為了保護準時到校學習的大部分同學，我們只能請遲到的同學進食堂。

　　3、為了不讓在食堂的同學虛度時光，我們又擬了幾個作文題目，同學們可以自主選擇一個主題進行寫作，一來可以鍛煉文筆、二來也能提高對遲到的認識，特別是“只差一點點”這個作文，寫的同學最多，有些同學說“我遲到只差一點點，我很多事情都是只差一點點，其實我能做到不差這一點點”，是的，我們完全相信你能做到不差這一點點，問題是做與不做的問題，這是一個意識問題。這是我要講的第一個事情。

　　我要講的第二件事情是關于垃圾二次分類，我們學校是省級綠色學校，市文明單位，我們學校很早之前就獲得這兩項榮譽，原因是我們四中學生有很好的綠色意識、環保意識和節能意識。我們國家的資源不足，人均占有量更是匱乏，有多資源、能源都得靠進口才能滿足需要，每個人都知道，資源、能源受制于他國，我們的國家在國際舞臺上就會被牽制。但是很多同學在進行垃圾二次分類的時候不夠認真，為了自己方便，直接把垃圾統統倒進垃圾塢所以說垃圾二次分類不僅是習慣問題。