當然每個學校都給一樣的推薦信啦，找老師要找頭銜高的，一般來說要正教授，或者是學校的校長院長，如果是院士就更好了。一般來說自己學校看似很有名的老師到了國外誰都不認識，所以正高頭銜一把手行政頭銜或者是院士光環(huán)才是最可靠的

　　一般都是自己寫，打出來，讓老師看一下，簽字

　　自己先去找教授，探探口氣，說自己要出國，別說我要你給我寫推薦信，也別說我寫了你簽個字，都不禮貌。老師怕麻煩但也要尊嚴。你就說想請您做推薦人，看老師的反應，如果有戲，那就掏出打好的推薦信，說根據(jù)對方學校的要求自己擬了個稿子，看看是否合適。一般老師就會很爽快地說，好，我簽字，或者說不用這個，我來寫（后者幾率極小）

　　我當時申請了五家學校，兩個老師那里各搞了八份推薦信，信上要簽名，用學校信封裝好，老師再在信封封口處簽名，然后拿到校辦去封口處蓋章，權威性和可靠性得到絕對保證，信一定要單獨裝，因為對方希望這是由老師自己封裝的，未經(jīng)你的手。

　　最好是兩封教授推薦信一封雇主推薦信。（實習單位即可，有實踐經(jīng)驗總有點幫助）三個不同人寫出的信最好要有不同的語言習慣，犯不同的語法錯誤。我的推薦信策略是一個教授吹我的專業(yè)技能好，學習踏實，另一個吹我有思想，有深度，有潛力；雇主推薦信說這孩子性格好，效率高，是我們公司的得力助手，他的離開真是痛失英才啊，以后要加強對這個學校畢業(yè)生的雇傭。

　　總之，推薦信要從不同角度來反映你的優(yōu)點。如果每個老師對你的印象都一樣且非常全面，那是不可能的。但可以從不同的推薦信中同時反映出你一兩個最想讓對方知道的優(yōu)點，加強對方的印象，因為你的突出優(yōu)點被不同的人認同是正常的且更加證明了這個優(yōu)點的突出和真實。