在我們平凡的日常里，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編為大家收集的工作述職報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作述職報告 篇1

　　本人自去年7月30日被任命為校長以來，“做好自己該做的事”這句話始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標，也盡可能地進行實踐。現(xiàn)將一年來的個人工作進行簡單地羅列，匯報如下：

　　1、以身作則

　　“學校好與壞，全靠校長帶。”我深深地認識到自己在學校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請假就意味著人人包班。為此，我嚴格落實中心小學的《教職工請假管理實施細則》，實行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己,要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學年中堅持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時間，為學校各項工作的正常開展提供了根本保證。在教師.體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負擔，默默地把學校的一些工作自己單獨完成，以身作則，為全體老師做出榜樣。

　　2、服務師生

　　自始至終我把校長定位于服務師生的理念，堅持做好服務師生的本職工作。負責教務的陳惠萬老師是個新手，對于教務工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來一起探討，按時保質保量完成上級交給的任務。在教科書循環(huán)使用的實施過程中，我在參照上級實施方案的基礎上，結合自己的想法進行設計操作，和老師們共同做好這項工作。當老教師在創(chuàng)建博客遇到困難時，我及時地給他們指導，盡可能地提供幫助。在落實寄宿生的“青菜工程”時，我也按照教師人數(shù)輪流負責到市場買菜，減輕老師的工作,為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務，使他們能夠更好地工作和學習。

　　3、深入教學

　　由于學校教師人數(shù)少，科目多，本人承擔了五年語文、品社、科學等學科的課堂教學工作，每周任課16節(jié)，教師請假的時候同時負責代課，在五年級班主任請假的情況的下，還承擔了部分班主任工作。雖然教學任務較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學，結合本班學生的實際特點，運用了一些自認為切實可行的方法，努力提高學生的學習效果。

　　4、民主管理

　　在學校經(jīng)費十分有限的情況的下，我始終堅持“節(jié)儉持家”，把經(jīng)費用在學校最需要的地方，保證學校教育教學工作的正常運轉。在一些學校比較重要的事情上，堅持在校務會上進行討論，.體研究，共同把關。特別是涉及到教師的榮譽和利益時，堅持公正、公平、公開的原則，結合教師的工作情況的進行量化評分給予推薦。

　　5、不斷學習

　　學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，也是我們中心小學所倡導的基本理念。本人時時關注國際國內形勢，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書籍，寫寫心得體會，參加教研沙龍等活動，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學報組織編輯工作，以對自己負責的態(tài)度認真對待每一篇來稿，同時學習其他老師那些獨特的思維和方法。一學年來，本人撰寫的論文、信息報道、指導學生的習作曾多次獲獎或發(fā)表。

　　當然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒有做好。

　　首先，校本教研和課堂教學改革活動很少開展，而這卻是提高課堂教學效率的重要途徑之一。例如中心小學開展的“課改半月談”、“課改展示周”活動就是很好的平臺，而為了上課卻只能放棄這種充實自己的大好機會。

　　其次，教師的工作尚未調.到最佳狀態(tài)。一所學校的好壞，關鍵在教師，而因為種種原因未能充分調動每一位教師的工作積極性，難以使學校工作達到最佳狀態(tài)。

　　任職一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進學校的發(fā)展而不懈努力。

工作述職報告 篇2

　　根據(jù)上級“四幫四促，同步小康，同步小康”活動精神，xx縣住建局委派我到xx縣xx鎮(zhèn)xx村進行駐村幫扶，我于XX年3月到xx村報到，正式踏上“四幫四促，同步小康，”幫扶活動的征程。在局領導班子及上級“四幫四促，同步小康”活動領導小組的指導下，我明確了工作目標，制定了工作措施，認真落實在此次活動中的自己工作責任，結合xx村實際情況深入基層開展“四幫四促，同步小康”活動。在平時的工作中加強了對村、農戶的指導和幫扶，幫助群眾理清了發(fā)展思路，為幫扶對象解決了不少的實際問題，確保了“四幫四促，同步小康”活動的順利開展。為了總結經(jīng)驗、吸取教訓，為了今后能夠更好地開展幫扶工作，現(xiàn)將半年來的工作開展情況作如下總結：

一、高度重視幫扶活動 努力完善幫扶措施

　　自“四幫四促，同步小康”活動開展以來，服從上級統(tǒng)一安排和部署，按照“領導干部下基層，扎扎實實幫群眾”的活動要求，迅速制定了個人 “四幫四促，同步小康”幫扶活動措施;入村后積極主動找同群眾談心交流，了解群眾所需、所求、所想、所盼，積極幫助群眾理發(fā)展思路，找致富路子，抓家庭經(jīng)濟基礎建設。

二、弄清幫扶村基本情況

　　xx村位于xx縣城南入口處，轄29個村民小組，1565戶，6613人。耕地面積4500畝，其中稻田2800畝，旱地1700畝。土地肥沃，全年日照充足，氣候宜人，雨量充沛。森林覆蓋率達68%以上，村里主要糧食作物有稻谷、玉米等，主要經(jīng)濟產業(yè)有畜牧業(yè)、辣椒和水果等。

三、幫助幫扶對象解決實際問題

　　為了加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益，5月18日下午，在xx村何清明主任的陪同下我與李勇主席到xx村城郊組走訪、慰問了貧困殘疾人王正英、何清敏，并為他們送去慰問金和慰問品。每到一戶貧困、殘疾人家中，都與他們親切交談，詳細了解他們的身體、家庭和生活狀況，并叮囑以下相關部門負責人要經(jīng)常關心貧困、殘疾人家庭生活，多了解他們的生產、生活上的困難，幫助他們解決難題，改善生活條件。鼓勵貧困、殘疾人要照顧好自己的身體，保持樂觀向上的心態(tài)，樹立堅定的生活信心，勇敢頑強地面對現(xiàn)實，有困難及時向組織反映，相信在黨和政府的關懷、幫扶和自身的不懈奮斗下，一定能度過難關、過上幸福生活。其中慰問對象有：王正英、何清敏等20多戶。

　　及時為群眾調解糾紛，化解矛盾。XX年5月10日村委會來了一個70多歲的老太太向我反映他兒子不贍養(yǎng)她，自己沒吃沒喝又沒有土地。我聽到以后知道這不是一件小事，我趕快把老太太扶在凳子上坐下，接著認真詢問其詳細情況后才知道，她是xx村楊昌祿之母，因和其兒媳婦性格不和，雙方經(jīng)常爭執(zhí)不休，導致老太太現(xiàn)在無人贍養(yǎng)。

　　聽了老太太的訴求以后，我將楊昌祿和其妻子叫到村委會辦公室，當著老太太的面對其夫妻詳細詢問、證實事情的真實性，結果事情真相正如老太太所說。知道真相后我同村其他領導一起馬上就組織當事人進行調解：最后，楊昌祿和其妻子樂意接受贍養(yǎng)好自己的母親。

四、嚴格要求自己

　　一要不怕艱苦，堅持與村級群眾共同生活，進村如戶，努力解決好xx村村民的實際困難;二要和村總支、村委會做好接洽和溝通工作，幫助xx村制定出適合村情的發(fā)展方案;三要努力運好用自己的專業(yè)特長，在xx村村民中宣傳好征地拆遷的政策和法律法規(guī)。在駐xx村掛扶期間，我將嚴格執(zhí)行“三不準”的紀律：一不遲到、不早退;二不在上班時間看消遣性報刊雜志和做與工作無關的事;三不在工作日時間飲酒。在工作面前不推諉，堅持履行自己的幫扶職責，嚴于律己，認真接受上級有關部門領導的批評和指導，認真接受廣大群眾的意見和監(jiān)督，深入實際調查，切實改進工作作風，以扎實有效的工作成績告慰xx村的父老鄉(xiāng)親，回報上級領導，為xx村集體的經(jīng)濟發(fā)展、xx村農民的增收貢獻自己的一份力量，確保掛扶工作任務的順利完成。

五、存在問題

　　在“四幫四促，同步小康”活動中取得一定成績的同時，也存在以下不足：未能深入xx村所有村民組和所有農戶，工作還缺乏全面性;未能爭取足額的幫扶資金，在資金相對不足的情況下某些幫扶項目未能如期實現(xiàn);由于特殊地質條件使某些基礎設施建設項目進展緩慢。

六、下步打算

　　針對幫扶工作中存在的問題，在下步工作中首先將繼續(xù)全面深入村組和農戶開展調查摸底，以便更好地幫助群眾理清發(fā)展思路，找準致富路子;要時刻保持與上級相關部門聯(lián)系，積極匯報工作情況，努力協(xié)調，以爭取更多幫扶資金;要積極協(xié)助村完成所有工作，以確保“四幫四促，同步小康”活動順利開展并取得實效。