給遠方的朋友一封信「3篇」

書信時間：2021-08-31 手機版

　　給遠方的朋友一封信【一】

　　王曉明:

給遠方的朋友一封信「3篇」

　　您好!

　　我們都生活在祖國母親的懷抱里，享受著祖國對我們的愛護，過著舒適的生活。我想給你寫一封信，來增進我們之間的友誼。

　　我叫王宇哲，在安徽省淮南市田家庵區第二試驗小學上學，今年讀五年級。我大大的眼睛，長長的眉毛，不高的個子，曾經被人誤以為是三年級的小學生。我是班級里的輪滑高手，喜歡看書，尤其是有關槍支與機器的書，喜歡F1賽車，也喜歡開模擬汽車。在五(六)班，我還是元旦聯歡會的主持人，作文水平較好，最擅長的就是寫主持稿。

　　我的家鄉是個能源城，盛產煤礦。我家鄉的牛肉湯是最有名的，曾有一句話夸過“洛河的西瓜，懷遠的石榴，碭山的梨，洛河的西瓜紅到皮。”此外，這里還是豆腐的發源地。你來到淮南，還可以去八公山森林公園，國家級4A級景區--龍湖公園游玩。

　　王曉明，我們學校想開展“手拉手”活動，以增進我們與別的地方的小朋友友誼，我有著自己的想法，我們可以用寫信的方法互相長期來交流交流我們學習的好方法，互相贈送一些有益學習用具等，彼此吸取對方的長處，“取長補短”。只有這樣，我們才能進步。你還有別的好想法嗎?請來信告訴我。另外，我還想知道你們家鄉是什么樣的，你有怎樣的愛好，我盼望你的回信，讓友好的書信在我們之間傳遞著。

　　我很希望與你成為一對好朋友，你要愿意就與我聯系，讓我們一起“手拉手”活動努力吧!

　　祝你:學習進步!

　　給遠方的朋友一封信【二】

　　親愛的同學:

　　你好!

　　我叫xxx，是xx市xx小學x(x)班的學生。我們學習了第一單元的“走進西部”，在《草原》一課中，我了解到西部的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設者無私奉獻的精神。

　　我們準備和你們那里的小朋友們開展“手拉手”活動，對于這次活動，我的`想法是:首先，我們通過書信建立聯系。我們先給你寫信，你們收到后一定要回信，介紹一下你們那里的情況。比如學校的環境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。

　　然后，我們會發動同學向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學習用品、錢。通過郵局來寄給你們。

　　最后，我們還想利用假期到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們深圳來，體驗一下城市生活，觀賞深圳的美景:蔚藍的大海、雄偉的高山、古老的文化。

　　我們一定要互相幫助、好好學習，長大以后做國家的棟梁，建設好我們的家園!

　　祝你:

　　學習進步，更上一層樓!

　　給遠方的朋友一封信【三】

　　僻遠山區里的同學們:

　　你們好!

　　我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛，今年12歲。

　　今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關心你們的同學:吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃:

　　1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

　　3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!

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