學院團總支年度總結(jié)

　　20xx年物理學與電子工程學院團總支在黨總支的正確領(lǐng)導下，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，全面落實各項工作任務。深入學習和落實“135”學生工作思路，以強化、規(guī)范常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學風建設(shè)為重點，以大學生就業(yè)為導向，以教學團學一體化建設(shè)、思想政治教育項目化建設(shè)、創(chuàng)新基地建設(shè)為載體，深入開展“一個核心、兩條主線、六個模塊、四個聯(lián)系”的1264學生管理工作模式,著力打造品牌，凝練優(yōu)勢，創(chuàng)新成果，積極思考和探索學生工作的新思路和新方法，發(fā)揮黨員的先進性，以黨建帶團建，努力改善學風，培養(yǎng)品德好，專業(yè)知識扎實，應用能力強，綜合素質(zhì)全面的應用型人才。較好的完成了各項工作任務。

　　一、促進學風建設(shè)活動，營造濃厚學習氛圍

　　團支部始終把提高青年的學風素質(zhì)擺在首位，努力打造“學習型團支部”。不斷深入開展“學風建設(shè)年”活動，開展優(yōu)良學風達標班活動;制定學風建設(shè)相關(guān)文件，保障學風建設(shè)工作順利進行;設(shè)立學風建設(shè)的領(lǐng)導機構(gòu)，加強學風行為監(jiān)管工作。采取相應措施大力加強學風建設(shè)的學習宣傳活動，逐漸培養(yǎng)形成良好的學風、教風、院風。全面提升學生學習素養(yǎng)、人格品質(zhì)，規(guī)范學生的學習行為，培養(yǎng)學生的學習習慣，提高學生的學習認知，增強學生的學習能力。

　　1.完善學風建設(shè)長效機制，督察引導培養(yǎng)習慣。繼續(xù)做好早操和晚自習管理工作，提高管理質(zhì)量。加強誠信考試教育，開展“強化學習規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”活動，培養(yǎng)學生良好習慣，促進其成長成才，進一步加強學風建設(shè)。

　　2.實施學風建設(shè)“示范班級培育計劃”。遴選一批班風正、學風濃的班級作為“培育班級”通過工作指導、學習培訓、經(jīng)費支持等將其建設(shè)為學院、學校先進班集體。

　　3.開展以“六提高一降低”為目標的學風建設(shè)活動。聯(lián)合專業(yè)教學系部，努力提高課堂出勤率、英語四級過級率、三筆一字合格率、畢業(yè)生考研率、科研論文發(fā)表率、職業(yè)資格考證率，降低考試掛科率。

　　4.以專業(yè)學習為基礎(chǔ)，加強學生動手能力的`培養(yǎng)。注重引導學生將理論知識與實踐相結(jié)合，充分利用實驗室、實習基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、社會實踐和各種競賽活動，培養(yǎng)和提高學生的實踐動手能力。

　　二、創(chuàng)新基地顯成效，基層團組織建設(shè)展特色

　　1.優(yōu)化學生干部隊伍結(jié)構(gòu)，凝聚建設(shè)思路，發(fā)揮基地的輻射效應。推出基地的考核、淘汰與激勵措施，凝練基地的發(fā)展方向。

　　2.樹立和宣傳學生中的優(yōu)秀典型。重視并加強優(yōu)秀學生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學生，宣傳自立自強、奮發(fā)成才的優(yōu)秀學生典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用。

　　3.建立學生干部檔案，實行自下而上的推薦競聘制和自上而下的評價考核制度，全面規(guī)范學生干部工作，發(fā)揮學生干部的表率作用。

　　4.推行更加細化的工作機制，建立團組織工作日志和團學周工作計劃制度。把大學生干部隊伍建設(shè)創(chuàng)新基地與課外培養(yǎng)體結(jié)合起來，推進依托基地培養(yǎng)干部、發(fā)展班團支委隊伍的雙贏。

　　三、突出專業(yè)特色，培育精品活動

　　1.在秉承中創(chuàng)新、深化特色班級文化培育工作，努力提升校園文化品位。按照學院活動品牌化、系部活動特色化、班級活動大眾化的原則，籌辦迎新晚會、畢業(yè)典禮、表彰大會、田徑運動會等品牌活動，鼓勵專業(yè)系部、學生社團開展專業(yè)技能競賽、師范生教學技能大賽、單片機設(shè)計大賽、周末影院等特色活動，支持行政班級開展體育比賽、知識競賽、演講比賽、主題辯論賽等大眾化活動。

　　2.引導學生參加各類競賽活動，提高學生創(chuàng)新素質(zhì)。加大學生課外科技活動獎勵力度，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。通過不斷拓展科技創(chuàng)新活動的廣度和深度，搭建科研訓練平臺，積極調(diào)動廣大學生參與科技創(chuàng)新的熱情。

　　3.加強學生實踐能力的鍛造。通過建立和完善學生社會實踐長效機制，組織學生開展多形式、多層面的實踐活動。發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘資源，促進學生社會實踐與學生的成長成才、勤工助學、服務社會相結(jié)合，引導學生接觸生活、了解社會，在社會實踐中受教育、展才干、樹形象、做貢獻。

　　四、發(fā)揮組織優(yōu)勢，明確職責定位，扎實常規(guī)工作

　　1.建立健全學生管理工作的規(guī)章制度。修訂編印《物電學院學生干部工作手冊》，教育引導學生自我管理。

　　2.加強日常管理，強化行為訓練。嚴查課堂出勤、請銷假制度，重點落實早操、早晚自習、公區(qū)衛(wèi)生等養(yǎng)成教育制度、努力使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3.完善《學生德、智、體綜合素質(zhì)測評辦法》，發(fā)揮測評體系的導向作用，進一步推進學生全面發(fā)展。

　　五、黨建帶團建，發(fā)揮黨員的先進性

　　1.高度重視、上下聯(lián)動，不斷深化黨建帶團建工作

　　“黨建帶團建”是黨對共青團工作領(lǐng)導的一種重要形式，是加強團的建設(shè)的關(guān)鍵。堅持“黨建帶團建”，能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現(xiàn)，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發(fā)揮，更好地為黨的各項工作服務，不斷鞏固黨的基礎(chǔ)。進一步加大黨建帶團建的工作力度，切實加強了對共青團工作的領(lǐng)導，把團的建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容納入黨的建設(shè)的總體計劃，積極強化整體意識和黨、團組織的密切配合，共同努力，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下得到了同步發(fā)展。

　　2.突出重點，落實“五抓”，大力推進黨建帶團建工作

　　黨建帶團建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點問題。黨支部針對黨建帶團建工作中突出的重點問題，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)的落實，集中力量開展工作，大力推進了工作的開展。

　　六、加大就業(yè)指導力度，提升就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量

　　1.強化就業(yè)指導。總結(jié)歷屆畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗并結(jié)合當前實際，有針對性地積極開展就業(yè)指導講座

　　2.規(guī)范就業(yè)管理。繼續(xù)實施畢業(yè)生就業(yè)工作月報制度。扎實做好畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書統(tǒng)計回收工作。

　　3.拓展就業(yè)市場。加強畢業(yè)生就業(yè)市場拓展工作，瞄準高端就業(yè)市場，完善重點地區(qū)、重點行業(yè)來我院招聘的常態(tài)工作機制。