幼兒園精神文明建設計劃2017

　　一、指導思想：

　　201X年度我園精神文明創(chuàng)建工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創(chuàng)建活動，努力營造和諧的校園環(huán)境和精神環(huán)境。

　　二、具體舉措：

　　(一)加強理論學習，進一步提高教師文明素養(yǎng)

　　1. 以學習宣傳十八大三中全會精神和習近平總書記系列講話為重點，加強學習。利用幼兒園網(wǎng)站、校信通、教育信息網(wǎng)等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動幼兒園和諧發(fā)展的動力。

　　2. 扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《黨章》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等與教育有關的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

　　3. 認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，努力糾正“四風”，著力解決工作中的突出問題，不斷凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持邊做邊改，對查擺出的突出問題集中解決。

　　(二)深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文明水平

　　1. 以構建“文明校園”為目標，切實加強幼兒園管理。在幼兒園管理工作中，實行民主管理，人本管理;在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;堅持法律法規(guī)的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

　　2. 廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

　　3. 充分發(fā)揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

　　4. 組織幼兒開展以八禮為主要內(nèi)容的文明禮儀教育活動，借助娃娃道德講堂培養(yǎng)幼兒從小樹立講文明、懂禮儀、守規(guī)則的良好行為習慣。

　　5. 認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、實幼之星等評選表彰工作。

　　6. 認真做好文明單位創(chuàng)建工作。不斷加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

　　(三)加強教師職業(yè)道德建設，樹立教師教書育人良好形象

　　1. 深入學習實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學習交流活動。繼續(xù)開展教師道德講堂建設，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。

　　2. 開展第三屆“師幼親閱讀節(jié)”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

　　3. 開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米”活動，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

　　4. 引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

　　(四)加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

　　1. 加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

　　2. 認真做好評優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問題。以家長問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受家長、社會的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

　　3. 不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學校安全管理長效機制，與局安監(jiān)科、交警大隊積極溝通，著力加強校園周邊治安巡邏和入離園時段園門前交通秩序整治工作，高度重視師生安全意識培養(yǎng)與教育，嚴格執(zhí)行季度疏散演練制，積極創(chuàng)建“平安校園”。

　　(五)堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

　　1. 積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過園關工委、保教處組織開展豐富多彩的實踐活動，提高教師研究德育工作的積極性。

　　2. 通過重大節(jié)日、紀念日，繼續(xù)深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，組織幼兒走進社區(qū)，了解社會。引導幼兒感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)情感。

　　3. 構建德育網(wǎng)絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、幼兒、家長、社會“四位雙主體”的德育網(wǎng)絡。

　　4. 加強學生基礎道德修養(yǎng)和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

　　5. 結合幼兒園工作實際和幼兒年齡特點開展好閱讀節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等活動，讓師幼親在各種活動中展示自我，增進感情、培養(yǎng)愛好，增強體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團隊意識。

　　6. 綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格園紀園規(guī)，依法治園，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在幼兒園無立足之地。

　　(六)加大對外宣傳力度，營造良好教育發(fā)展氛圍

　　1. 充分發(fā)揮園內(nèi)外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

　　2. 加強與報刊等新聞媒體的溝通和聯(lián)系，爭取在各級報刊雜志上推廣、宣傳先進典型，充分展現(xiàn)我園的良好形象。