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　　面向21世紀教育振興行動計劃

　　(教育部 一九九八年十二月二十四日)

　　中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會提出了跨世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標與任務(wù)，對落實科教興國戰(zhàn)略做出了全面部署。為了實現(xiàn)黨的十五大所確定的目標與任務(wù)，落實科教興國戰(zhàn)略，全面推進教育的改革和發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，特制定本行動計劃。

　　在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時期，鄧小平同志反復強調(diào)，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化, 科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。

　　在世紀之交的重要時刻, 江澤民同志又深刻指出，“當今世界，以信息 技術(shù)為主要標志的科技進步日新月異，高科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來越快，初見端倪的知識經(jīng)濟預示人類的經(jīng)濟社會生活將發(fā)生新的巨大變化。”

　　在即將到來的21世紀，以高新 技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟將占主導地位，國家的綜合國力和國際競爭能力將越來越取決于教育發(fā)展、科學技術(shù)和知識創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代信息技術(shù)在 教育中廣泛應用并導致教育系統(tǒng)發(fā)生深刻的變化，終身教育將是教育發(fā)展與社會進步的共同要求。

　　當前，許多國家政府都把振興教育作為面向新世紀的基本國策，這些動向預示未來教 育將發(fā)生深刻的變革，我們應當及早準備，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　黨的十一屆三中全會以來，我國的教育事業(yè)取得了顯著成就，普及九年義務(wù)教育和掃除 青壯年文盲的工作取得歷史性進展;職業(yè)教育和成人教育迅速發(fā)展;高等教育規(guī)模穩(wěn)步擴大;教育體制和教學改革逐步深化，辦學條件和教育質(zhì)量有了提高;教育法規(guī)體系基本框架已 初步形成，所有這些為21世紀教育事業(yè)的振興奠定了堅實基礎(chǔ)。但是，我國教育發(fā)展水平仍然偏低，教育結(jié)構(gòu)和體制、教育觀念和方法以及人才培養(yǎng)模式尚不能適應現(xiàn)代化建設(shè)的需要 。

　　在當前及今后一個時期，缺少具有國際領(lǐng)先水平的創(chuàng)造性人才，已經(jīng)成為制約我國創(chuàng)新能力和競爭能力的主要因素之一。因此，順應時代要求，振興我國教育事業(yè)，是實現(xiàn)社會主義 現(xiàn)代化目標和中華民族偉大復興的客觀需要。

　　我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真遵循鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略指導方針，抓住機遇，深 化改革，銳意進取，把充滿生機活力的中國教育推向21世紀。

　　《面向21世紀教育振興行動計劃》，是在貫徹落實《教育法》及《中國教育改革和發(fā)展綱要》的基礎(chǔ)上提出的跨世紀教育改革和發(fā)展的施工藍圖。要全面規(guī)劃，突出重點，抓住關(guān) 鍵，重在落實。