計(jì)劃書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。下面為大家分享了項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃書，歡迎借鑒！

一、項(xiàng)目概述

　　1、開展年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

　　2、學(xué)科：科學(xué)、語文、信息技術(shù)

　　3、簡(jiǎn)介：本學(xué)習(xí)項(xiàng)目主要對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們基本具備在生活中觀察和動(dòng)手操作簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力，并且能將觀察發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)過程的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的收集和整理。通過本次項(xiàng)目活動(dòng)的學(xué)習(xí)，希望他們能在親身實(shí)踐中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析觀察到的現(xiàn)象，并從中找出規(guī)律，以提高學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、獨(dú)立思考的精神、邏輯推理的能力與協(xié)作意識(shí)、科研意識(shí)。

二、學(xué)校團(tuán)隊(duì)

　　1、項(xiàng)目學(xué)校：西崗區(qū)大同小學(xué) 金州區(qū)八里小學(xué)

　　2、項(xiàng)目師生：

　　項(xiàng)目教師:鄭馨 陳海燕 項(xiàng)目學(xué)生:兩校五年級(jí)學(xué)生

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)

　　利用兩校不同生活環(huán)境中的學(xué)生，來開展摩擦力的研究活動(dòng)，讓學(xué)生在親自動(dòng)手實(shí)踐和觀察的過程中，運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)，解決實(shí)際問題，促使城鄉(xiāng)差異轉(zhuǎn)化成學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)資源。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　1．知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。

　　2．知道摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)：表面越光滑，摩擦力越??；表面越粗糙，摩擦力越大。

　　3．知道摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越大；物體越輕，摩擦力越小。

　　4.知道摩擦力在不同的情況下作用是不同的。

　　【技能目標(biāo)】

　　1．經(jīng)歷測(cè)量摩擦力大小的過程。

　　2．推測(cè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮εc接觸面、摩擦力與重量的關(guān)系。

　　3．做摩擦力大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

　　通過動(dòng)手操作試驗(yàn)研究學(xué)生能夠獨(dú)立的能收集、整理數(shù)據(jù)，掌握分析數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的興趣，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。

　　【情感目標(biāo)】

　　培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于探究的精神，加強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、態(tài)度與能力。

　　【信息素養(yǎng)目標(biāo)】

　　提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集資料、相互交流、資源分享的能力。 學(xué)習(xí)任務(wù)：

　?。ㄒ唬┦占瘮?shù)據(jù)，交流信息。

　　兩校學(xué)生通過自身出現(xiàn)的摩擦力（如手搓臉，搓衣服，搓桌子）等進(jìn)而擴(kuò)展摩擦力存在的范圍。

　?。ǘ┠Σ亮Φ膶?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　根據(jù)調(diào)查進(jìn)一步研究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，以及不同作用下的摩擦力。準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工具，如小斜坡、木板、毛巾、玻璃、白紙、大小不同的小汽車等。

　?。ㄈ╅_展探究實(shí)驗(yàn)。

　　通過同一輛小車從不同物質(zhì)上下滑的速度和不同的小車在同一物質(zhì)上下滑來開展科學(xué)探究；兩地學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)定期交流實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與信息。

　?。ㄋ模?shù)據(jù)分析。

　　記錄、分析有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)小車下滑數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，總結(jié)出影響摩擦力的因素并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　（五）擴(kuò)展延伸。

　　走出教室尋找與摩擦力有關(guān)的內(nèi)容，并記錄整理，總結(jié)出摩擦力的不同作用。

　　（六）VCT作品制作。

　　根據(jù)研究活動(dòng)的過程和結(jié)果，制成VCT作品。