關于老師的建議書(范文一)
賀教師:
現在是一個創新的世紀,我們班上卻沒有開展創新的活動, 為了讓同學們敢于創新,我希望您在我們班開展一次“創造總動 員”的活動。
1、為同學們提供一份包括經典故事、百科知識、文學名著 在內的推薦書目。
2、以“創造未來”為主題,辦好班級手抄報。并且在教室 里設立“創造角”,陳列同學們的最新創作,再從中選出“創造 之星”。
3、以課堂為主陣地,結合課外活動,教給同學們動手創作 的基本方法。
希望您能采納我的建議。
您的學生:彭xx 20XX年5月29日
星期日
關于老師的建議書(范文二)
尊敬的老師:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中,關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那里塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”:本文由一起去留學編輯整理,轉載自一起去留學
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